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Literatura Romántica y gauchesca


CONTENIDOS CONCEPTUALES

Literatura del romanticismo:
Literatura Nacional. Romanticismo en Argentina. Características. El ideal romántico local. La naturaleza romántica. La cautiva y el matadero. La identidad nacional en el matadero. Sarmiento un escritor de armas tomar. Facundo, radiografía nacional. La identidad nacional como luchan de opuestos.Literatura gauchesca:
Poesía gaucha y poesía gauchesca, el gaucho y las circunstancias políticas de mediados del siglo XIX en Argentina.
El Martín Fierro: la Ida, la vuelta, diferencias entre las dos partes, recursos usados en el Martín Fierro, diccionario gauchesco, la lengua del gaucho.

CONTENIDOS PROCIDIMENTALES

Comentario de textos.
Clasificación de tipos de textos.
Prelectura, lectura yposlectura.
Reconocimiento de paratextos.
Análisis de obras literarias de distinto género y movimiento.
Uso adecuado de la normativa.
Reconocimiento de las relaciones entre los textos literarios y el contexto histórico, social y cultural de su producción y recepción.
Fundamentación de juicios personales argumentativos.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Respeto: respeto en las diversassituaciones comunicativas orales y actos de habla que deben resolver en la producción de discursos argumentativos, literarios, periodísticos.
Aceptación: de la diversidad lingüística y rechazo de toda forma de marginación social, étnica y cultural, manifestada en las producciones escritas y orales.
Autonomía: esfuerzo en la búsqueda del mejoramiento e incremento del vocabulario en las produccionesorales y escritas.
Perseverancia: en las tareas áulicas y extra áulicas manifestadas en la revisión, autocorreción de la propia producción, reformulación de los mensajes, en el cuidado de la legibilidad y diagramación de los escritos y control ortográfico de la propia producción.
Responsabilidad: cumplimiento con la tarea en tiempo y forma.
Valoración: por las obras clásica germen de la literaturauniversal.




BIBLIOGRAFÍA A CONSULTAR:

- De Luca, Gabriel, (1999), “Cap. 2, pag. 19 - 24: “Clásica y Moderna”, en: Literatura Universal, Santillana, Buenos Aires.

- Galán, Ana Silvia. Indart, María Inés. Roggio, Patricia. Safi, Alejandro, 2001, LITERATURA 3 Argentina y latinoamericana y LENGUA Editorial Puertos de Palos Buenos Aires Argentina.

- Montes de Faisal, Ailicia Susana.1997, LITERATURA IBEROAMERICANA Y ARGENTINA. Editorial. kapeluz, Buenos Aires Argentina.

- Galán, Ana Silvia. Indart, María Inés. Roggio, Patricia. Safi, Alejandro. 2001, LITERATURA 3 Argentina y latinoamericana y LENGUA. Editorial Puertos de Palos, Buenos Aires Argentina.

- María Imelda Blanco y otros. 1999. LENGUA Y LITERATURA I: Buenos Aires, Editorial Estrada Polimodal.

- Gabriel deLuca y otro, 1998, LITERATUA ARGENTINA Y LATINOAMERICANA: Buenos Aires. Editorial Santillana Polimodal.

-ANTOLOGÍA ARGENTINA Y LATINOAMERICANA. 2000, Editorial Santillana, Buenos Aires Argentina.


































El ROMANTICISMO

El Romanticismo nace en Alemania e Inglaterra en la segunda mitad del siglo XVIII como movimientoindividualista que se opone a la sistematización del Neoclasicismo. Luego se expande a Francia, Italia y España. No se registra sólo en la literatura, sino también en las artes plásticas, en la música y hasta en las costumbres. Es una nueva actitud frente a la vida. A Hispanoamérica llega al joven Esteban Echeverría que lo introduce formalmente con su obra. Es la primera vez que un movimiento literariotriunfa antes en América que en España.

Períodos
1º período inicial, Romanticismo Social: (1830-1860). Esta generación está sustentada en el pensamiento del liberalismo que nace con el enciclopedismo del siglo XVIII y con las ideas de libertad y democracia. El escritor está al servicio del esclarecimiento ideológico de corrientes liberales y de progreso ante el panorama desolador de una sociedad...