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INFORME DEL DIAGNÓSTICO
INSTITUCION: _U.E. Antonio Guzmán Blanco
GRADO: _1ero_SECCION ___”A”_ AÑO ESCOLAR: _2014-2015____
DOCENTE: _Nesha Sayegh____
FECHA DE INICIO: _22-09- 2014 FECHA DE CULMINACION: _26-09-2014__
CARACTERISTICAS GENERALES DEL GRUPO:
MATRICULA: ___20__ HEMBRAS: _____8__VARONES: _____12__
CASOS DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD: _Un_caso____
TIPO DEDISCAPACIDAD: _Dificultad de lenguaje___________________
PORCENTAJE DE NIÑOS INICIADOS EN LA LECTURA SEGÚN EL GRADO: __50%___
PORCENTAJE DE NIÑOS INICIADOS EN LAS OPERACIONES BASICAS DE MATEMATICA SEGÚN EL GRADO: (ADICION, SUSTRACCION, MULTIPLICACION Y DIVISION)
70% en “ADICION Y 30% en “SUSTRACCION”______
RELACION DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN CUANTO A LA EDAD, PESO, TALLA, CONDICIONES DE SALUD DELGRUPO DE ACUERDO AL GRADO
En Cuanto a talla y peso están Acordes a su edad En_el aspecto salud se muestran saludables.
TALENTOS Y POTENCIONALIDADES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRUPO: ___________
ASPECTO SOCIO EMOCIONAL:
Se observó que los niños y niños en su totalidad se adaptaron satisfactoriamente a su primer grado, mostrando agrado por sus compañeros, maestra y actividades que realizan.Son seguros de si mismos al tomar cualquier decisión o ejecutar sus asignaciones.
ASPECTO COGNITIVO:
Se observo que el grupo de niños y niñas exploran con todos sus sentidos se plantean interrogantes, muestran curiosidad e interés, de igual manera mucha creatividad y coherencia al realizar sus actividades e intervenciones. DOCENTE INSTITUCIONALDOCENTE DE AULA
SELLO

INFORME DEL DIAGNÓSTICO
INSTITUCION: _U.E. Antonio Guzmán Blanco
GRADO: _1ero_SECCION ___”A”_ AÑO ESCOLAR: _2014-2015____
DOCENTE: _Nesha Sayegh____
FECHA DE INICIO: _22-09- 2014 FECHA DE CULMINACION: _26-09-2014__
CARACTERISTICAS GENERALES DEL GRUPO:
MATRICULA: ___20__ HEMBRAS: _____8__VARONES: _____12__
CASOS DEESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD: _Un_caso____
TIPO DE DISCAPACIDAD: _Dificultad de lenguaje___________________
PORCENTAJE DE NIÑOS INICIADOS EN LA LECTURA SEGÚN EL GRADO: __50%___
PORCENTAJE DE NIÑOS INICIADOS EN LAS OPERACIONES BASICAS DE MATEMATICA SEGÚN EL GRADO: (ADICION, SUSTRACCION, MULTIPLICACION Y DIVISION)
70% en “ADICION Y 30% en “SUSTRACCION”______
RELACION DE LOS NIÑOS Y NIÑASEN CUANTO A LA EDAD, PESO, TALLA, CONDICIONES DE SALUD DEL GRUPO DE ACUERDO AL GRADO
En Cuanto a talla y peso están Acordes a su edad En_el aspecto salud se muestran saludables.
TALENTOS Y POTENCIONALIDADES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRUPO: ___________
ASPECTO SOCIO EMOCIONAL:
Se observó que los niños y niños en su totalidad se adaptaron satisfactoriamente a su primer grado, mostrandoagrado por sus compañeros, maestra y actividades que realizan. Son seguros de si mismos al tomar cualquier decisión o ejecutar sus asignaciones.
ASPECTO COGNITIVO:
Se observo que el grupo de niños y niñas exploran con todos sus sentidos se plantean interrogantes, muestran curiosidad e interés, de igual manera mucha creatividad y coherencia al realizar sus actividades eintervenciones. DOCENTE INSTITUCIONAL DOCENTE DE AULA
SELLO
INFORME DEL DIAGNÓSTICO
INSTITUCION: _U.E. Antonio Guzmán Blanco
GRADO: _1ero_SECCION ___”A”_ AÑO ESCOLAR: _2014-2015____
DOCENTE: _Nesha Sayegh____
FECHA DE INICIO: _22-09- 2014 FECHA DE CULMINACION: _26-09-2014__
CARACTERISTICAS GENERALES DEL GRUPO:MATRICULA: ___20__ HEMBRAS: _____8__VARONES: _____12__
CASOS DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD: _Un_caso____
TIPO DE DISCAPACIDAD: _Dificultad de lenguaje___________________
PORCENTAJE DE NIÑOS INICIADOS EN LA LECTURA SEGÚN EL GRADO: __50%___
PORCENTAJE DE NIÑOS INICIADOS EN LAS OPERACIONES BASICAS DE MATEMATICA SEGÚN EL GRADO: (ADICION, SUSTRACCION, MULTIPLICACION Y DIVISION)
70% en...