ayuda
Páginas: 3 (658 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2014
INTERACCION Y PRODUCCION INTELECTUAL MOMENTO 2
LULVI NICOLAS OTÁLVAREZ - 7604791
DINA LORENA ROJAS - 1016043993
FREDY H. CASTRO CAMARGO - 1003843599
IVAN MEJIA - 1052386003
LUISA PARADA -1024541837
GRUPO: 301301_742
TUTOR
ROCIO ISABEL BARRERA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Álgebra, Trigonometría yGeometría Analítica
2014
1
INTRODUCCIÓN
Con la realización de este documento y la resolución de los ejercicios propuestos, se estudian dos
temas de mayor dificultad; relaciones / funciones y basesfundamentales de la trigonometría,
contenidos que requieren mayor ilustración y practica de tal forma que se logre el correcto
entendimiento y aplicación de los temas.
Con los suficientes recursosteóricos e interacción entre los compañeros se logra disertar la
estrategia de aprendizaje así como la forma correcta de resolver los ejercicios. Es importante
tener estos temas claros para contar conbases sólidas y conocimientos realmente asimilados.
La base del desarrollo matemático consiste en ejercitar las diferentes formas representativas de la
matemática una parte fundamental la compone latrigonometría y sus funciones pues desde allí
contemplamos la forma real de identificación de hechos cotidianos, y con los conceptos
adquiridos mejoran los resultados obtenidos en cálculosmatemáticos
2
CONTENIDO
1. De la siguiente función f(x) =
√
Halle el Dominio.
√
√
√
√
2. De la siguiente función
. Halle el rango
(
3. Dadas las funciones
√
;
) -{0}
. Determine:
a.
√
√
3
b.
√
√
c.
√
√
d.
3
√
√
√
4. Dada las funciones f (x)= 4
- 1; g (x) =√
Determine:
a.
√
b.
√
c.
√
4
d.
√
√5. Verifique la siguiente identidad:
=
=
=
=
6. Usando las definiciones de cosh x y senh x, verifique la siguiente identidad:
cosh2x – senh2x = 1
(
)
(
)
5
7. El...
LULVI NICOLAS OTÁLVAREZ - 7604791
DINA LORENA ROJAS - 1016043993
FREDY H. CASTRO CAMARGO - 1003843599
IVAN MEJIA - 1052386003
LUISA PARADA -1024541837
GRUPO: 301301_742
TUTOR
ROCIO ISABEL BARRERA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Álgebra, Trigonometría yGeometría Analítica
2014
1
INTRODUCCIÓN
Con la realización de este documento y la resolución de los ejercicios propuestos, se estudian dos
temas de mayor dificultad; relaciones / funciones y basesfundamentales de la trigonometría,
contenidos que requieren mayor ilustración y practica de tal forma que se logre el correcto
entendimiento y aplicación de los temas.
Con los suficientes recursosteóricos e interacción entre los compañeros se logra disertar la
estrategia de aprendizaje así como la forma correcta de resolver los ejercicios. Es importante
tener estos temas claros para contar conbases sólidas y conocimientos realmente asimilados.
La base del desarrollo matemático consiste en ejercitar las diferentes formas representativas de la
matemática una parte fundamental la compone latrigonometría y sus funciones pues desde allí
contemplamos la forma real de identificación de hechos cotidianos, y con los conceptos
adquiridos mejoran los resultados obtenidos en cálculosmatemáticos
2
CONTENIDO
1. De la siguiente función f(x) =
√
Halle el Dominio.
√
√
√
√
2. De la siguiente función
. Halle el rango
(
3. Dadas las funciones
√
;
) -{0}
. Determine:
a.
√
√
3
b.
√
√
c.
√
√
d.
3
√
√
√
4. Dada las funciones f (x)= 4
- 1; g (x) =√
Determine:
a.
√
b.
√
c.
√
4
d.
√
√5. Verifique la siguiente identidad:
=
=
=
=
6. Usando las definiciones de cosh x y senh x, verifique la siguiente identidad:
cosh2x – senh2x = 1
(
)
(
)
5
7. El...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.