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UNIDAD DIDÁCTICA I

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
















GUSTAVO ADOLFO OLAYA GOMEZ
















UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA YTECNOLOGOGIA
MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACION EDUCATIVA
MPE SEPTIEMBRE 2013- REINTEGRO I
VALPARAÍSO CAQUETÁ – COLOMBIA
2014

UNIDAD DIDÁCTICA I

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIONPresentado a:
LUIS ALFONSO CARO BAUTISTA
Presentado por:
GUSTAVO ADOLFO OLAYA GOMEZ
Nivel:
SEGUNDO CUATRIMESTRE
















UNIVERSIDAD METROPOLITANA DEEDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGOGIA
MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACION EDUCATIVA
MPE SEPTIEMBRE 2013- REINTEGRO I
VALPARAÍSO CAQUETÁ – COLOMBIA
2014.
ACTIVIDAD TAREA 1

Anexo Hoja deVida.

ACTIVIDAD TAREA 2.

Responder a las siguientes preguntas

a) Como el ser humano conoce lo que conoce?

Todo el mundo dice conocer cosas y tener conocimientos u opiniones. Pero lo quedecimos del mundo es algo que está en nuestro conocimiento. Debemos tratar, por lo tanto primero: ¿qué es conocer?, ¿cómo conocemos?, ¿qué es la verdad? y qué criterios tenemos para determinarla. Primerodebemos preguntarnos que es conocer. 
¿Cómo conocemos? 
Por medio de los métodos que consideramos mas eficientes en la producción de verdades útiles. El conocimiento es por ende una convenciónrelativa a la idea de la verdad, que no es mas que la hipótesis ideal, el limite al que tiende la cultura en un determinado momento histórico.  La forma de conocer es: a través de los sentidos, que sonnuestra puerta a la realidad material, imperfecta pero es lo que hay. 
Los alcances: Los alcances que tengan los sentidos. 
Puede existir algo más alla lo perceptible (y por lo tanto cognosible) en elmomento, aunque puede ser no-cognosible para nosotros pero si cognosible para otros. O no ser cognosible para nadie, y en tal caso nadie tendría conciencia de su existencia. Pero que no tengamos...