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Cuaderno de
Trabajo

Matemática

4°

Básico

Módulo didáctico para la enseñanza y el
aprendizaje en escuelas rurales multigrado

Conociendo las Formas de 3D y 2D

Cuaderno
de trabajo

Matemática
Módulo didáctico para la enseñanza y el
aprendizaje en escuelas rurales multigrado

4°

Básico

Conociendo las Formas de 3D y 2D

Cuaderno de Trabajo
Matemática
Conociendolas Formas de 3D y 2D
4º Básico.
Programa de Educación Rural
División de Educación General
Ministerio de Educación
República de Chile
Autores
Equipo Matemática - Nivel de Educación Básica MINEDUC
Profesional externa:
Karen Manríquez Riveros
Noemí Lizama Valenzuela
Edición
Nivel de Educación Básica MINEDUC
Diseño y Diagramación
Designio
Ilustraciones
Miguel Marfán Soza
PilarOrtloff Ruiz-Clavijo
Designio
Marzo 2014

Clase 1

ACTIVIDAD

Matemática
Conociendo las Formas de 3D y 2D

1

Une, con una línea, la figura 3D con la respectiva figura 2D.

33

Clase 1

ACTIVIDAD

Matemática
Conociendo las Formas de 3D y 2D

2

Observa los dibujos de las figuras de 3D. Si los miras de frente, ¿a cuál dibujo 2D corresponde?
Escribe la letra.

A

B

CD
34

Clase 1

ACTIVIDAD

Matemática
Conociendo las Formas de 3D y 2D

3

¿Con cuál de estos moldes puedes armar un cubo? Marca con X.

35

Clase 1

ACTIVIDAD

Matemática
Conociendo las Formas de 3D y 2D

4
De arriba

Observa y piensa.

De frente

De abajo

Dibuja sus caras, en el espacio cuadriculado, según el punto de vista o de dónde lo miras.

36Clase 1

ACTIVIDAD

Matemática
Conociendo las Formas de 3D y 2D

5

Observa la figura. Escribe el nombre de los elementos del cubo, en los espacios correspondientes.

37

Clase 2

ACTIVIDAD

Matemática
Conociendo las Formas de 3D y 2D

1

Dibuja en la cuadrícula las figuras miradas desde arriba. Indica la cantidad de aristas y vértices
que tiene cada figura y el tipo decaras de cada una.

Figura 1
Aristas

Vértices

Tipo de caras

Vértices

Tipo de caras

Figura 2
Aristas

38

Clase 2

Matemática
Conociendo las Formas de 3D y 2D

Figura 3
Aristas

Vértices

Tipo de caras

Vértices

Tipo de caras

Vértices

Tipo de caras

Figura 4
Aristas

Figura 5
Aristas

39

Clase 2

ACTIVIDAD

Matemática
Conociendo lasFormas de 3D y 2D

2

Dibuja en la cuadrícula las figuras miradas desde arriba.

Figura 1

Figura 2

Figura 3

40

Clase 2

Matemática
Conociendo las Formas de 3D y 2D

Figura 4

ACTIVIDAD

3

Observa, piensa y responde.
a)

¿Cuántas aristas tiene?

¿Cuántos vértices tiene?

¿Cuántas aristas tiene?

¿Cuántos vértices tiene?

b)

41

Clase 3

ACTIVIDADMatemática
Conociendo las Formas de 3D y 2D

1

Marca con una X, las figuras que tienen simetrías.

ACTIVIDAD

2

Marca con una X las imágenes que tienen simetrías en sus construcciones arquitectónicas.

ACTIVIDAD

3

Marca con una X los diseños artísticos simétricos.

42

Clase 3

ACTIVIDAD

Matemática
Conociendo las Formas de 3D y 2D

4

Completa cada figura demodo que la línea punteada sea un eje de simetría.

ACTIVIDAD

5

Dibuja los elementos necesarios para que la imagen sea simétrica.

43

Clase 4

Matemática
Conociendo las Formas de 3D y 2D

ACTIVIDAD

1

Traza todos los ejes de simetría, con regla o escuadra.
a)

b)

c)

d)

Indica cuántos ejes de simetría tiene cada una:




Cuadrado



44Triángulo
Pentágono



Hexágono

Clase 4

ACTIVIDAD

Matemática
Conociendo las Formas de 3D y 2D

2

Traza todos los ejes de simetría, con regla o escuadra. Escribe cuántos ejes de simetría tiene cada
una de las figuras.

45

Clase 4

ACTIVIDAD

Matemática
Conociendo las Formas de 3D y 2D

3

Pinta la figura. Considera la simetría que hay en ella.

46

Clase 4...