Ayudar Al Desarrollo Profesional

Ayudar al desarrollo profesional
de los docentes:
magis

www.practicareflexiva.pro

Aider au développement professionnel des enseignants: www.practicareflexiva.pro
Ajudar no desenvolvimento profissional dos docentes: www.practicareflexiva.pro
Fecha de recepción: 1 DE DICIEMBRE DE 2011 / Fecha de aceptación: 14 DE MARZO DE 2012
Encuentre este artículo enhttp://magisinvestigacioneducacion.javeriana.edu.co/
SICI: 2027-1174(201206)4:9<757:ADPDLD>2.0.TX;2-N

Escrito por Joan Badia-Pujol
Resumen
En este documento se exponen las características de
practicareflexiva.pro, una plataforma creada en la red
en 2011, para divulgar la práctica reflexiva como paradigma para el desarrollo profesional de docentes.
Fundamentada en un marco teórico profundo y consistente, la formación basada en la prácticareflexiva
combina elementos que han demostrado su gran potencialidad para la mejora del desempeño y del bienestar de los profesionales de la educación. Por ello, además de describir la estructura de la plataforma (qué
recursos se pueden hallar, cómo están estructurados,
cómo pueden utilizarse), se centra en la base teórica
en que se inspiran los profesionales expertos que han
puesto a disposiciónde todos los docentes los recursos
de practicareflexiva.pro.

Departament d'Ensenyament de la Generalitat de C atalunya
Fundació Universitaria del Bages, Universidad Autónoma de Barcelona
Manresa, España
joan.badiap@gmail.com

4

e

VOLUMEN 4 / NÚMERO 9 / ENERO-JUNIO DE 2012 / ISSN 2027-1174 / Bogotá-Colombia / Página

Assisting the Professional Development of Teachers: www.practicareflexiva.proPalabras clave autor
Formación, desarrollo profesional, práctica reflexiva.

Palabras clave descriptor
Formación profesional de maestros, enseñanza reflexiva, maestros, práctica profesional, prácticas de la enseñanza.

Para citar este documento / To cite this document / Pour citer cet document / Para citar este documento
Badia-Pujol, J. (2012). Ayudar al desarrollo profesional de los docentes:www.practicareflexiva.pro. magis, Revista Internacional de Investigación
en Educación, 4 (9), 757-764.

Magis 9.indb 757

15/06/2012 05:19:32 p.m.

Key words author

Abstract

Training, Professional Development,
Reflexive Practice.

This document describes the characteristics of practicareflexiva.pro, an online platform that was created in 2011 to disseminate reflexive practice as a paradigm forprofessional development of teachers. Its foundation is a profound and consistent
theoretical framework and it combines elements that have demonstrated a great
potential for the improvement of performance and well-being of education professionals. Apart from the description of the platforms structures (what resources can
be found, their structure, how to use them), the text focuses on thetheoretical
foundation that served as inspiration to the experts who created practicareflexiva.
pro for all teachers.

Key words plus

magis

Training of Teachers, Reflective
Teaching, Teachers, Profesional
Teaching, Student Teaching.

758

VOLUMEN 4 / NÚMERO 9 / ENERO-JUNIO DE 2012 / ISSN 2027-1174 / Bogotá-Colombia / Página 757-764

PÁGINA

Mots clés auteur

Résumé

Formation, développement
professionnel,pratique réflexive.

Dans cet document on expose les caractéristiques de practicareflexiva.pro, une plateforme crée dans le réseau Internet en 2011, pour divulguer la pratique réflexive

Formation professionnelle des
enseignants, enseignement réflexif,
enseignants, pratique professionnelle,
pratiques d'enseignement.

en tant que paradigme pour le développement professionnel des enseignants. Laplateforme fondée dans un cadre théorique profond et solide, la formation basée
dans la pratique réflexive se combine aux éléments qui ont démontrés leur grande
potentialité pour l'amélioration de l'exercice et du bien-être des professionnels de
l'éducation. Donc en plus de décrire la structure de la plateforme (les ressources
disponibles, comment sont-ils structurés et comment peut-on les...