Ayudar a los que menos tienen...

“AYUDAR A LOS QUE MENOS TIENEN…”

Hace uno días veía en las televisión como los Diputados se peleaban para la decidir sobre la Ley de Ingreso y días después la Ley de Egresos para el próximo año, pero hubo un punto que me llamo la atención -aparte del hecho que a los señores se les ocurrió subir los impuestos para salir de la crisis económica, pero ese no es mi tema- el punto fue sobre elPrograma Oportunidades, era un estira y afloje sobre la cantidad que se le iba invertir y los motivos que argumentaban para seguir apoyando el Proyecto, no pude evitar molestarme, quiero aclarar que mi tema no es para que se sienta agredido alguien ni es una crítica destructiva a un Programa de Asistencia Social, pues en su esencia estoy de acuerdo con el mismo, tiene nobles intenciones, voy acomentar algunas situaciones que he observado, claro está, que no las puedo cambiar pero considero que si las tomaran en cuenta, cambiarían los lineamientos de apoyo para ser justos* con muchos mexicanos, por lo pronto me voy a permitir comentarlas, justificando mi opinión.

Tiene unos meses que llegó la mamá de unos de mis alumnos a preguntar sobre el comportamiento y un gran problema que tenia consu hijo, que dicho sea de paso es uno de mis “angelitos” que nunca entra a clases - por supuesto no entrega tareas- y en los exámenes no le fue nada bien, venía muy preocupada porque “el angelito” le dijo que ya no quería ir a la escuela, que es una pérdida de tiempo y que se quiere ir “pal otro lado”, cuando la vi pensé “pobre señora, se ve que le preocupa la educación y el futuro de su hijo”,iba a decirle lo agradable de verla tomarse la molestia de venir a la escuela –porque no es común que los papas pregunten por los hijos-, y particularmente ya había platicado con “el angelito” sobre la importancia de estar presente en clase, de los beneficios que tienen, etc. Todo buscando motivarlo para poner empeño en las tareas escolares, cuando me dijo “háblele, porque nos van a quitaroportunidades y por él me dan más que por los que tengo en la primaria” casi escuche el disco rayarse y parar de golpe la música que tenía en la cabeza, no puede ser me dije y lo peor es que no es la única persona a quien le escucho ese comentario, no les importa el futuro de sus hijos, ni sus desempeños, solo les interesa la pérdida del recurso económico que representa ello; otro día noto la apatíade los alumnos, como argumento referí debían aprovechar los apoyos que reciben y algunas respuestas fueron “?cual si mis papas se lo gastan?”, “vengo porque me manda mi mamá, todo porque mi papá no trabaja y con lo de Oportunidades se ayudan”, “no me compran zapatos pero si quieren que no falte a la escuela””no traigo dinero para la escuela, todo se lo gasta mi papá en su borrachera y el otrodía le pegó a mi mamá porque no se lo quiso dar”, ”mi mamá se pago con eso unos productos que pidió en un catálogo”, “mi tía tiene cinco hijos y está esperando otro, dice que total ahora son gratis y además nos pagan por tenerlos” ese fue, el comentario que mas me indigno, ¡no puede ser¡ , todo esta desvirtuado, esta perdiéndose el sentido del programa y estamos fomentando la flojera, ¿Qué ocurre?,¿Que paso con los valores? ¿Qué responsabilidad

*”Dar a cada quien lo que merece”, Cicerón.

estamos fomentando? en una misa escuche al sacerdote decirles “les pagan un dinero que nadie les debe y se enojan si no lo reciben” entonces no soy la única que lo observo, retome el tema con los chicos, mencione no aprender esos ejemplos, hable como cada quien es responsable de sus actos y no tomarlas cosas a la ligera solo porque las circunstancias así lo parecieran, explique sobre hijos espaciados, la calidad de una familia pequeña, etc., al final me puse a meditar sobre cómo hacer provechoso el apoyo resumiéndolo de este modo:

a) Apoyar a todas las familias mexicanas con el recurso, exceptuando aquellas que por las condiciones económicas de sus padres pudiesen solventar una...