Ayudas para una buena redaccion

NOVIEMBRE DE 2010

Para que la causa encaje con el efecto, las consecuencias correspondan a los antecedentes y para que los diversos párrafos de un escrito se articulen de manera variada y armoniosa.
Fernando Vásquez Rodríguez
MEJORES ENSAYOS
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Herramientas útiles para mejorar la redacción
HABILIDADES PARA APRENDER
Fundación UniversitariaCafam
NOVIEMBRE DE 2010

Para que la causa encaje con el efecto, las consecuencias correspondan a los antecedentes y para que los diversos párrafos de un escrito se articulen de manera variada y armoniosa.
Fernando Vásquez Rodríguez
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Queridos estudiantes: En este documento
Encontraran una serie de fórmulas, “Mágicas”
Por llamarlo así, para que las tengan en cuenta
Al redactar sus Ensayos y otros textos académicos.

Es importante que las lean con atención. Son tomadas de expertos que han visto estos errores en sus estudiantes. Antes de leerlas quiero dejar a ustedes un Decálogo de la redacciónpara que lo revisen y autoevalúan el
Diseño del Ensayo


1. No tengas prisa: Tomate un tiempo para reflexionar sobre lo que quieres decir.

2. Utiliza el papel como soporte: Haz notas, soportes, gráficos.

3. Haz Borradores: Cuantos sean posibles no te de pereza de reescribir el texto una y otra vez.

4.

Piensa en tu Audiencia: Recuerda son tus estudiantes, trata deque el escrito sea un puente entre lo que tu quieres decir y el lector).

5. Deja la gramática la final: Dedica tiempo al significado del texto, a la profundidad, la forma puede revisarse después).

6. Dirige tu trabajo: No escribas has todo al mismo tiempo, revisa la idea que quieres argumentar, informar o ejemplificar) recuerda a cada párrafo le cae bien una idea que esbozaste conanterioridad.

7. Fíjate en los párrafos: Acude a este documento, en el encontraras laos errores frecuentes, conectores. Te servirán).

8. Repasa la prosa frase por frase: Cuando hayas terminado el escrito, revisa coherencia, que se entienda, que la entienda el lector.

9. Ayuda al lector al leer.

10. Deja reposar tu escrito (no lo vayas a redactar un día antes, unas horasantes), deja que otras persona lea el escrito.
Éxitos a todos…


CONECTORES

Son recursos de coherencia y cohesión en el texto que actúan para darle dinamismo y diferentes matices a lo enunciado, pero en ocasiones por desconocimiento de su función, se utilizan de manera errada o inconscientemente. Para no caer en este error revisa detenidamente esta lista que se presenta a continuacióndonde encontraras una serie de conectores y su función dentro del texto.


A continuación se presentan algunos conectores y su relación de significado:


Consecuencia, causa y efecto:



Entonces, por eso, en concordancia, porque, por consiguiente, por esta razón, de ahí que, puesto que, por lo tanto.

Ejemplificación:

Por ejemplo, es decir, como.Adversativa o de ruptura:



Pero, sin embargo, a pesar de, por el contrario, por más que, por otra parte, aunque, aunque.

Temporal:

Después, antes, anteriormente, más tarde, ahora, actualmente, entonces, últimamente, cuando.


Orden:

Primero, a continuación, luego, finalmente.


Reafirmación o resumen:

En otros términos, en breve, en efecto, pordichas razones, en suma, en conclusión, resumiendo, en síntesis.


Aditivas o Continuativas:

También, además, sumando. lo anterior, más aún, ejemplo, al mismo tiempo.



Énfasis:

Ciertamente, lo que es más importante, enfatizando, repitamos.


Concesión:



En vista de (esos datos), concedido que, por supuesto, aunque.


Comparativas:...