Ayudas Tecnicas Auditivas En La Escuela Y El Hogar

AYUDAS TECNICAS EN LA ESCUELA Y EL HOGAR
INTRODUCCION


Esta investigación se basa en las ayudas técnicas tanto en las escuelas y en el hogar se hace referencia a materiales de tipo tecnológico. En el ámbito de la atención a las personas sordas, se suele hablar de "aparataje", queriendo así identificar el grupo formado por el audífono, los equipos de reeducación auditiva, los equipos defrecuencia modulada, ayudas a la estimulación vibrotáctil, visualizadores y material de tipo informático.
Para asi de esta manera resulte más sencillo paliar estas dificultades, contribuyendo, de esta manera, a mejorar la calidad de vida de quien no puede oír.
AYUDAS TÉCNICAS EN LA ESCULA
1. Ayudas técnicas que favorecen el acceso a la información por vía auditiva
a) El audífono
El audífonoes, quizá, la ayuda técnica audiológica más importante para un persona sorda, para esto es necesario mejorar las condiciones ambientales.
b) Los equipos de reeducación auditiva
Aunque los avances tecnológicos han permitido el desarrollo de audífonos cada vez más potentes, sin embargo su pequeño tamaño sigue imponiendo restricciones de tipo electrónico.
2. Ayudas técnicas dirigidas a favorecerla estimulación vibrotáctil
En el caso de alumnos con grandes perdidas auditivas, la estimulación vibrotáctil, es decir, ofrecer información auditiva a través de las vibraciones que se perciben por el sentido del tacto, es uno de los recursos más habituales utilizados en la intervención logopédica.
3. Ayudas técnicas que acercan la señal auditiva
a) Equipos colectivos
Se trata de un equipo demesa, que recoge la voz del profesor a través de un micrófono y la transmite modulada mediante un aro o cable magnético instalado alrededor del aula.
b) Equipos individuales de F.M.
Básicamente, se trata de un sistema de transmisión a distancia, formado por un emisor que generalmente lleva el profesor y por un receptor que lleva el alumno sordo, conectado al audífono. El equipo, por serportátil, pequeño y de poco peso, permite la movilidad del profesor y de los alumnos, ofreciendo situaciones escolares más "naturales" para el alumno sordo.
4. Ayudas técnicas que ofrecen información visual de los sonidos
Algunos equipos ofrecen información del mundo sonoro a través de la representación en estímulos visuales de parámetros del sonido tales como la intensidad o la frecuencia. Estosequipos pueden ser mecánicos (juguetes que se ponen en funcionamiento cuando se produce un sonido) o luminosos (aparatos en los que aparece una serie de colores según la intensidad de los sonidos o frecuencias de los mismos, pudiendo ofrecer una información cromática del habla).
5. Materiales informáticos
Los materiales informáticos están atrayendo la atención de los profesionales de la educación yreeducación de los niños sordos, por diversas razones: al tratarse de equipos basados principalmente en la percepción visual y el movimiento, resultan muy motivadores para los niños sordos, posibilitando, además, interacciones entre el niño y el ordenador, al "responder" éste de forma sistemática a las consignas del niño.
AYUDAS TÉCNICAS EN EL HOGAR
1. Ayudas Auditivas
• Amplificador deteléfono
o No depende de la prótesis auditiva.
o Su rendimiento depende no solo del grado de hipoacusia, sino también de la capacidad de discriminación auditiva del usuario.
o Es portátil y puede acoplarse mediante una goma elástica en el auricular de cualquier teléfono.
o Es útil para niños o adultos, con lenguaje adquirido y con una capacidad de discriminación auditiva de, al menos, el 40-50% conaudífonos.
• Amplificador magnético de teléfono
o Depende de la prótesis auditiva y su uso requiere que ésta disponga de bobina de inducción.
o Su rendimiento está en función no sólo del grado de hipoacusia, sino también de la capacidad de discriminación auditiva del usuario.
• Amplificador magnético de televisión
o Depende de la prótesis auditiva y su uso requiere que ésta disponga de...