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Con la enseñanza de las Ciencia Naturales se busca que los niños comprendan los fenómenos y procesos de la naturaleza que los rodea – incluido los que tienen lugar en el cuerpo – y adquieran los conocimientos , habilidades y actitudes que les permitan manifestar una relación responsable con el medio natural, además de un papel activo en la promoción de su salud y en la toma de decisiones.Se persigue también estimular la curiosidad de los alumnos y acercarlos a una serie de nociones científicas que les permitirán comprender el mundo que los rodea y contar con elementos que propicien su avance gradual y sólido en el estudio de las ciencias.

“ El Sistema Respiratorio “
Dormidos o despiertos, no tenemos que pensar enrespirar, es tan necesario para vivir que se hace automáticamente .Cada día, respiramos aproximadamente 20,000 veces, y para cuando tengamos 70 años habremos aspirado al menos 600 millones de veces.
La respiración no podría producirse sin la ayuda del SISTEMA RESPIRATORIO , que incluye nariz, garganta, laringe, tráquea y pulmones.
En la parte superior del sistema respiratorio, los orificios nasales( también denominados narinas ) toman el aire, llevándolo a la nariz, donde el mismo se entibia y humidifica.los pequeños vellos, denominados cilios, protegen los conductos nasales y otras partes del tracto respiratorio, filtrando el polvo y otras partículas que entran a la nariz a través del aire que respiramos.
El aire también puede inhalarse por la boca. Estas dos aberturas de la víarespiratoria ( la cavidad nasal y la boca ) se unen en la faringe, o garganta, en la parte posterior de la nariz y la boca. La faringe es parte del sistema digestivo y del sistema respiratorio porque transporta tanto alimento como aire. En la base de la faringe, este conducto se divide en dos, uno para el alimento ( el esófago, que llega hasta el estómago ) y el otro para el aire. La epiglotis , unapequeña lengüeta de tejido, cubre el conducto del aire cuando tragamos, evitando quela comida y el líquido penetren en los pulmones.
La laringe, o caja de la voz, es la parte superior del conducto del aire. Este pequeño tubo contiene un par de cuerdas vocales que vibran para producir sonidos. La tráquea se extiende hacia abajo desde la base de la laringe. Parte de ella lo hace por el cuello y parte,por la cavidad torácica .Las paredes de loa tráquea están reforzadas con rígidos anillos cartilaginosos que la mantienen abierta. La tráquea también está revestida de cilios, que eliminan los fluidos y las partículas extrañas que hay en la vía respiratoria para que no entren en los pulmones.
En su extremo inferior, la tráquea se divide a izquierda y derecha en conductos de aire denominadosbronquios, que están conectados a los pulmones. En el interior de los pulmones, los bronquios se ramifican en bronquios más pequeños e incluso en conductos más pequeños denominados bronquiolos .
Los bronquiolos terminan en minúsculas bolsas de aire denominadas alvéolos, donde tiene lugar el intercambio de oxígeno y dióxido de carbono. Cada pulmón alberga alrededor de unos 300 o 400 millones de alvéolos.Los pulmones también contienen tejidos elásticos que les permiten inflarse y desinflarse sin perder la forma, y están cubiertos de una membrana denominada pleura. Esta red de alvéolos ,bronquiolos y bronquios se conoce como árbol bronquial.
¿ CÓmo funcionan los pulmones y el sistema respiratorio ?
Aunque no podemos verlo, el aire que respiramos está compuesto de varios gases. El oxígeno es elmás importante para vivir porque las células del cuerpo lo necesitan para obtener energía y crecer.Sin oxígeno, las células morirían.
El dióxido de carbono es el gas residual que se genera al combinar el carbón y el oxígeno durante los procesos corporales de producción de energía. Los pulmones y el sistema respiratorio permiten que el oxígeno del aire penetre en el cuerpo, al mismo tiempo que...