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Fortalecimiento Jurídico de la Educación Ambiental para contribuir con la transformación de la comunidad, que se reflejará en alternativas de solución a los problemas socio-ambientales, a todos los habitantes de la comunidad Tapiales II de la ciudad de Maturín Estado Monagas.


Profesora: Integrantes:INTRODUCCIÓN

El Estado Nacional en pro de alcanzar la mayor suma de felicidad pòsible en el pueblo, crea la Universidad Bolivaiana de Venezuela; dentro de la cual convergen una serie de programas, figurando como uno de los ejes transversales, el Programa de Formacion de Grado de Estudio Jurídicos, que esta destinado no sólo a la formación del nuevo administrador de justicia, sinoque esta llamando a compenetrarse con la realidad Socio-Jurídico, que vive nuestra nacion y mas con el proceso de transformacion que se adelanta, para elllo es necesario que el futuro profesional del P.F.G. en Jurídico entienda el sentido de congruencia social, lo que traducira en el rompiemiento total y absoluto de la estructura social imperante, es decir romper con la estructura Capitalista, yvincular a la comunidad en busqueda de la costruccion de una nueva ciudadania.
En el marco del nuevo modelo de educacion transformadora y liberadora; pretende la Unidad Integradora de Proyecto III Ciudadania E Igualda Real vincularnos a nosotros como estudiantes en la realidad política, economica, social y juridica que vive nuestro pais en los actuales momentos y propiciar en los ciudadanos quehabitan en la comunidad de Los Tapilaes II, la participacion activa en la constancia del Pode Popular y consolidacion del nuevo contexto del estado democrático, social de Derecho y de Justicia, dando los valores de la familia como elemento fundamental de la sociedad, sean fortalecido lo cual implica respeto mutuo entre sus miembros, observamos la intolerancia y las diversas manifestaciones de laviolenciaia en el ambito ambiental impiden el ormal crecimiento de los elemntos y procesos naturales, ecoloicos y soales, que permiten el desarrollo, el bienestar individual y colectivo del ser humano y la conservacion de la diversidad biologica.
Por consiguiente se orienta al abordaje del problema de la educación ambiental integrando el valor a la conservacion del medio ambiente, y los mecanismoque ofrece el estado de derecho como garante de la estabilidad de las comunidades con su entorno , generando conclusiones que permitan de manera colectiva concretar la propuesta de promover el Estado de Derecho con equidad y de un conjunto de conocimientos básicos (teorias) que caracterizan a las ciencias jurídicas sobre la que el estudiante desarrollara la capacidad critica y analitica frenteal manejo de los procedimientos juridicos, asi como, de sus aspectos y valores fundamentales, el conocimientos de la vida social, es decir la construccion de un diagnostico de la realidad socio jurididca, que le permitan desarrollar las herrmientas necesaria a los fines de comprender esta realidad en todo su contexto, en especial el local, y asi ponerlos en prácica para lograr los mayores beneficiode la comunidad, ademas de interactuar dentro de la estructura organizativa y funcional de los espacios en lo que participe como administrador de justicia ya que
En este sentido. La participación ciudadana debe convertise en el fundamento de la representatividad política legítima y ser el eje de un verdadera cultura democratica consona con su medio ambiente.












FICHATÉCNICA DEL PROYECTO

1.-NOMBRE DEL PROYECTO

Fortalecimiento Jurídico en Educación Ambiental para contribuir con la transformación de la comunidad, que se reflejará en alternativas de solución a los problemas socio-ambientales, a todos los habitantes de la comunidad Tapiales II de la ciudad de Maturín Estado Monagas.

2.- LÍNEAS ESTRATÉGICAS DEL PLAN SIMÓN BOLÍVAR
2.1 Nueva Ética...