bóvedas


Análisis sistémico del edificio del Instituto Normal de Educación Técnica
INET Montevideo, 2012

Autores: L. Bentos, R. Cardozo, G, O´Neill.


Abstract:
Este es un trabajo realizado por estudiantes del curso de Maestro Técnico de Construcción de 1° año de la asignatura Construcción I del INET a cargo del Prof. Arq. FernandoTomeo y tiene como objetivo primario el de brindar una visión del edificio del INET, en tanto sistema, que permita un acercamiento y un mayor conocimiento de la institución.
Se analizarán, también los distintos subsistemas que lo componen, poniendo particular atención al que se refiere a las cubiertas superiores construidas con el método de bóvedas de cerámica armada.
Se estudiarán,asimismo, los elementos que la componen y su grado de transformación energética.

Introducción.

Para una mejor lectura y comprensión de este trabajo se brinda un esquema de los temas que se abordarán:
-A) Estudio sistémico del edificio del INET
-B) Estudio de subsistemas
-C) Estudio de subsistema bóvedas de cerámica armada: 1- definición2- método constructivo
3- elementos que lo componen
4- grado de transformación

Es necesario marcar que algunos datos de estetrabajo son estimativos pues no se pudieron corroborar con los recaudos ni gráficos ni escritos.



A) Estudio sistémico del edificio del INET

El Instituto Normal de Educación Técnica (INET), sito en la ciudad de Montevideo, en la calle Guatemala al 1172, fue un proyecto de los arq. J. Galup y H.Gilardi del año 1963, que se concretó en 1968. Alberga en él los cursos de formacióndocente de distintas áreas técnicas entre ellas la de Construcción.
Es un edificio construido en tres plantas, con un área total de 2375m2 aproximada-mente, en planta baja.
Se entiende por sistema a un objeto o idea que está formado por elementos o componentes que se relacionan entre sí para lograr un todo complejo. Estos componentes los llamamos subsistemas.


Enconstrucción, entonces, un edificio es un sistema que está formado por subsistemas estos a su vez, porla teoría sistemica, se convierten en sistemas formados a su vez por subsistemas,nuevamente. .B) Estudio de subsistemas

Lossubsistemas se han clasificado en no diferenciados y diferenciados, entendiendose por no diferenciado a los sistemas que cumplen varias funciones y que además por estar ocultas las más de las veces a la simple vista, no nos permite distinguir esas funciones. Por ejemplo, la estructura de hormigón armado puede cumplir con la función que fundamenta su realización, que es la de soportar cargas ymantener la forma del edificio, pero a su vez puede tambien cumplir con la función de cerramiento vertical. Se puede decir, además, que por estar ocultos no podemos diferenciar donde empiezan cada uno de los elementos que componen una estructura.
En el opuesto están las instalaciones, ya eléctricas o sanitarias, por ejemplo, que son claramente diferenciadas, porque cumplen una única función...