Búsqueda en Internet de recursos educativos abiertos

CURSO DE INNOVACION EDUCATIVA MEDIANTE EL USO DE RECURSOS EDUCATIVOS
“REA”

PORTAFOLIO DE TRABAJO

ESTRATEGIA DE BUSQUEA DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS.

SAMUEL ANTONIO VARGAS VARGASCENTRO DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA, INNOVACION TECNOLOGICA Y ESTUDIOS
AVANZADOS CINIT COLOMBIA.
TUNJA. COLOMBIA
2013

ESTRATEGIAS DE BUSQUEDA DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS.
Por: Samuel AntonioVargas Vargas 1

1. CONTEXTUALIZACION.

En la anterior entrega se planteo una innovación educativa
denominada MAP método de participación activa en el
aprendizaje. Método que implicaDocentes-EstudiantesEmpresa. El cual tiene como objetivo propiciar aprendizajes
significativos mediante el diseño y aplicación de recursos
educativos. En consecuencia la incorporación de recursos
educativosabiertos “REA” es fundamental para este
proceso, por cuanto su intención radica en compartir
materiales digitalizados de excelente calidad, de manera
abierta y gratuita.

REA:
Recursos
educativosabiertos cuyo
uso es libre,
puesto que son
de dominio
público o
licenciados con
esta
característica

Lo anterior posibilita que estos recursos (REA) sean utilizados en
actividades como:Enseñanza
Aprendizaje
Investigación
Por parte de Docentes y Estudiantes, dado su carácter de dominio
público o publicado bajo licencia que permiten que su uso sea libre.

1

Samuel Antonio VargasVargas. Docente de educación superior en Administración, emprender ismo y
Marketing. Director Ejecutivo CINIT COLOMBIA

Sin embargo no será posible encontrar los recursos educativos abiertos masadecuados sino se cuenta con una estrategia de búsqueda productiva de los
mismos.
Llamamos entonces una búsqueda productiva de REA, a aquella que satisfaga
las necesidades de información delusuario y a la vez genere un valor
agregado. Es decir que supere las expectativas de información del usuario. La
grafica 1 presenta este proceso.

Gráfica 1. Proceso de búsqueda de REA

3....