B01 Historia de la Psicolog a GIE

Guía Instruccional para el
Estudiante

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Asignatura
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Historia de la Psicología

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Modalidad Mixta

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Asignatura
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Historia
de la Psicología
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Licenciatura en
Psicología

Guía Instruccional para el Estudiante

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Historia de la Psicología
Licenciatura en PsicologíaModalidad Mixta
Universidad Insurgentes
México, 2012

DIRECTORIO

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QFB Argelia Hernández Espinoza
Rectora

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Lic. Marcela R. Pérez Mandujano
Secretaria General de Investigación y Vinculación Universitaria
Lic. Alejandra Mitze Lozano Hernández
Directora de Proyectos de Investigación y Vinculación Universitaria

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Universidad Insurgentes
2012

CIVUCentro de Investigación y Vinculación Universitaria

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Historia de la Psicología
Clave B01
Guía Instruccional para el Estudiante

Índice

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Introducción.....................................................................1
Objetivo de la guía……………………….........................1

Objetivo general de laasignatura.....................................1

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Temas y subtemas............................................................2
Metodología de trabajo....................................................4
Actividades de aprendizaje………………......................5

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Cronograma………………………….….........................18

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Material de autoevaluación (QAA).………….................21
Materiales de consulta………………………….............39

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Historia de la Psicología

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Psicología

INTRODUCCIÓN
Esta Guía Instruccional para el Estudiante contiene las indicaciones correspondientes para cada una
de las actividades de aprendizaje que deberá realizar el estudiante a lo largo del curso de Historia de la
Psicología, correspondiente a la Licenciatura de Psicología, en su Modalidad Mixta, para cumplir con
el objetivoprincipal del mismo.

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OBJETIVO DE LA GUÍA

Se pretende que esta guía presente cada una de las actividades de aprendizaje sugeridas, que el estudiante deberá efectuar de manera autorregulada, esto es, definiendo por sí mismo cómo llevarlas a
cabo, organizando su propio plan de trabajo para completarlas, de modo que, conforme a la organización de sus tiempos y espacios, pueda cumplirsatisfactoriamente sus objetivos de aprendizaje, sin
perder por ello, la asesoría de docente y sólo teniendo un papel más activo al resolverlas, buscando en
el docente aclaraciones y la posibilidad de debatir sus puntos de vista.

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Por lo que se recomienda llevar un orden en la ejecución de las actividades, de acuerdo a la temática
establecida y a las fechas programadas para su realización.

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aLa guía está organizada con los nueve temas que comprende el programa de estudios.

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OBJETIVO GENERAL
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ASIGNATURA
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Al finalizar el curso, el alumno describirá el desarrollo histórico de la Psicología como disciplina a
partir del estudio de los orígenes y aportaciones hechas por distintas civilizaciones, a fin de lograr una
visión general de las primeras corrientes yescuelas de pensamiento psicológico.

Guía Instruccional para el Estudiante

Historia de la Psicología

pág. 2

Psicología

TEMAS Y SUBTEMAS
1. ANTECEDENTES
1.1. El hombre primitivo y el pensamiento mágico
1.2. Su idea de hombre y las prácticas de control sobre las fuerzas condicionantes de su
comportamiento
2. LAS CULTURAS AGRÍCOLAS
2.1
Explicaciones presocráticas del comportamiento humano
2.1.1 Talesde Mileto
2.1.2 Heráclito de Efeso
2.1.3 Demócrito
2.1.4 Anaxágoras
2.1.5 Epicuro
2.1.6 Plontino
2.2 Hipócrates. La teoría de los temperamentos.(los 4 humores)
2.3 Sócrates (el conocimiento de sí mismo)
2.4 El pensamiento griego
2.4.1 Platón. La mayéutica, el alma y las partes en que se divide
2.4.2 Aristóteles. El objeto y el método de estudio de la psicología
2.4.2.1 Sustancia, esencia y...