baaandera

Páginas: 3 (540 palabras) Publicado: 5 de octubre de 2014
Boletín Nº 7.095-06

Proyecto de ley, iniciado en Moción del Honorable Senador señor Longueira, relativo al uso de la Bandera Nacional.

Las banderas de los pueblos son objetos que por suprofundo significado simbólico ameritan un grado especial de reconocimiento y respeto. Al transcurrir la historia, la bandera de un estado político se convierte no sólo en insignia de su gobierno sino enuna extensión del mismo pueblo que lo ha construido.

En nuestra legislación la bandera, está consagrada como Emblema Nacional en la Constitución Política del Estado en su artículo 2° que estableceque “Son emblemas nacionales la bandera nacional, el escudo de armas de la república y el himno nacional”. Asimismo, el artículo 22° exige que “Todo habitante de la república debe respeto a Chile y asus emblemas nacionales”. Este mayor respeto de que es acreedora la bandera nacional, ha sido interpretado de forma restrictiva por nuestro ordenamiento jurídico, visión que ha llevado a que existanleyes en que se le priva al ciudadano común el poder usar la bandera nacional libremente. De hecho en el artículo 2 del Decreto Supremo Nº 1534 del Ministerio del Interior de Chile, sobre el uso de losEmblemas Nacionales, establece que “Con excepción de los días 21 de mayo y 18 y 19 de septiembre de cada año, en que deberá izarse obligatoriamente y al tope, ninguna persona ni reunión de personaspodrá usar en público y enarbolar en los edificios públicos o particulares la Bandera Nacional sin la correspondiente autorización.”

Por el contrario, en legislaciones comparadas sus ordenamientosjurídicos han adoptado normativas que sostienen que la bandera pertenece a todos los ciudadanos, quienes pueden usarla libremente con el debido respeto que esta se merece. Esto lleva a tolerar que lasbanderas sean usadas de diversas maneras, que reflejan el apego del pueblo a este tipo de emblemas. Aún así, es importante que toda persona reconozca y honre las banderas y muy especialmente aquella...
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