BABY HUMAN PENSAR TRBAJAO



















Realizado por: Jose Luis Roca Marín

PREGUNTAS:
1. Analiza el fenómeno de la “permanencia de un objeto”: su evolución, su significado, experimentos utilizadospara evaluarlo.
2. Cómo aprenden los niños a categorizar las propiedades de los objetos?
3. A los dos años de edad los niños saben contar, ¿esta afirmación es correcta? ¿por qué?

RESPUESTAS:1. A los 2 meses y medio, el bebé ve al muñeco que se mueve de un lado a otro pero no comprende como un objeto más grande puede ocultarse tras otro más pequeño. Cuando ven que el objeto pasa de un ladoa otro y acaban habituándose (se aburren). Con 3 meses y medio, el niño se intriga, observa y razona el porqué el objeto hace eso. Hay entiende la “Permanencia del objeto”. El niño no sabe buscar elobjeto si se lo esconden. Entre los 8 y los 9 meses, el niño sabe buscar el objeto y acaba por encontrarlo. A los 18 meses no le cuesta nada encontrar el objeto, siempre y cuando no le engañen ni leconfundan. Al engañar al bebé con el juego del títere, no es capaz de encontrarlo. Comprende la función y formas del objeto. Cuando el objeto tiene sonido, el niño primero observa y despuésexperimenta.
La función del objeto la descubren a los 5 meses. Entienden que todo acto tiene unas consecuencias. Va aprendiendo lo que es arriba, abajo, etc. Va descubriendo las leyes de la gravedad, etc. Losniños decaen cuando se enfrentan a más de una ley al mismo tiempo. Aunque haya una pantalla tapando el juguete lo coge.
A los 7 meses va apareciendo la anticipación. Al niño, lo que le resultaevidente no le atrae, le va atrayendo lo imposible.
2. Los niños aprenden algunas de las propiedades de los objetos cuando se dan cuenta para que sirven y si los puede utilizar como herramientas. Esto seproduce alrededor de los 2 años y medio. A los 8 meses, en una de las pruebas realizadas, se ve como el sujeto llega a utilizar la tela como una herramienta para obtener el juguete. A los 18 meses...