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Caminar
Los primeros dieciocho meses de la vida de un bebé constituyen un viaje lleno de
experiencias en movimiento, un viaje lleno de descubrimientos y alegrías. Sentados, a
gatas y finalmente de pie dominando sus propios movimientos en cada etapa y en
cualquier entorno. Cada movimiento que el bebé logra activar acciona la fase siguiente
de movimiento.
A diferencia de otros animales, elhombre cuando nace es incapaz de permanecer de
pie y caminar por si solo. Aunque, los bebés nacen con el código del movimiento
humano, lo llevan grabado en los genes y en el transcurso de la vida, dicho código
controlará el desarrollo de un amplio abanico de movimientos desde la cabeza hasta
los piés. Los bebés nacen con los componentes esenciales para aprender a moverse,
no obstante primerotienen que descifrar ese código.Desde el nacimiento las piezas
básicas para el movimiento ya las posee el niño, que son los pies, las manos,
piernas... Aun así tiene poco control sobre estos. Sus movimientos resultan bastante
irregulares pero son modelos rudimentarios para actividades más complejas. Cada
movimiento que el bebé lleva a cabo, perfila nuevos caminos en su cerebro y activa unconjunto de procesos imperativos para su desarrollo.
Un bebé de tan solo dos días puede hacer todos los movimientos necesarios para
caminar, la capacidad para controlarlo viene después; a esta capacidad se la
denomina reflejo de marcha automática y es un reflejo exclusivo de la raza humana y
aunque aparece nada más nacer parece que los bebés lo dejan de utilizar
transitoriamente ya que lahabilidad para controlar dicho movimiento tiene lugar unos
cuantos meses después. Este reflejo ha sido el núcleo de profundas investigaciones.
A los dos meses una de las cosas que los bebés humanos practican es dar patadas
que son como el reflejo de marcha innato nada más nacer solo que con una posición
del cuerpo diferente. Con las patadas los bebés desarrollan una actividad significativa
ya queestimulan y refuerzan los músculos. Un ejemplo es el experimento de la
doctora Ester Thelen: mediante un lazo ata las piernas de un bebé de tres meses de
edad a un juguete móvil. Gracias a sus patadas hará que el móvil se mueva, el bebé
entenderá que sus patadas pueden ser muy útiles, además de dirigir sus movimientos
puede controlar su entorno durante unos segundos.
A los cinco meses ya con losmúsculos de la espalda y piernas fortalecidos, el bebé es
capaz de darse la vuelta y aprende adaptarse a situaciones diversas adoptando
nuevos movimientos y posturas para obtener los objetos que están frente a él.
El bebé tarda más en coordinar los movimientos de las manos y pies que los de las
piernas. Además de con el reflejo de marcha automática el bebé humano nace con el
reflejo deagarre, es decir, puede sujetar pero al principio no encuentra la forma de
soltar lo que agarró. Gracias al reflejo de agarre el bebé coordina los movimientos de
sus brazos para alcanzar el objeto que desea, aunque en un principio no sabe la serie
de movimientos que tiene que hacer para aguantar este objeto.
Los seis meses marcan un cambio en el entendimiento. Hay un deseo de alcanzar
diferentesobjetos. Alcanzar es un hito en el desarrollo bebé tanto física como
mentalmente, es la primera vez que el niño puede interactuar de forma activa con el
mundo. Y además, implica una coordinación entre manos y ojos. Con siete meses, su
horizonte se amplia, ya puede sentarse con ayuda de sus manos porque aún no tiene
la fuerza en su tronco para mantener el equilibrio. Para ello tendrán queestabilizar la
cabeza y coordinar piernas, manos, tronco y vista, pero el bebé todavía no es
independiente.
Con nueve meses tiene la teoría de la posición perfecta para gatear y llega su
declaración de independencia, acompañada de nuevas experiencias que le harán
conocer los límites, entre su deseo y su sentido común: El tiempo que lleve
moviéndose por sí mismo, la estimulación de sus sentidos...