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REFERENCIA PERSONAL

Quien suscribe, DORIS H. GUERRERO CASIQUE
Venezolana, mayor de edad, titular de la Cédula de Identidad No. 9.230.959, domiciliada en San Josecito,Municipio Torbes, Estado Táchira, y civilmente hábil; por medio de la presente declaro: Que conozco de vista, trato y comunicación al ciudadano ,JHONJADER SAMIR GALAVIZ FERRER , venezolano,portador de la Cédula de Identidad No. V-24.148.652 desde hace aproximadamente de doce (12) años, demostrando ser una persona responsable, honesto, serio, trabajador, y de susuperación personal, razón por la cual la recomiendo ampliamente.

Constancia que se expide a petición de parte interesada en San Cristóbal a los 16 días del Mes de septiembre del dosmil trece

Atentamente

DORIS H .GUERRERO CASIQUE
C.I. 9.230.959
Teléfono: 0424-7796002
0276-7641028




7. ERIK ERIKSON: Teoría psicosocial del desarrollo

Eldesarrollo consiste en una serie de infancias que reclaman una variedad de subambientes, desacuerdo con al etapa que el niño haya alcanzado y el ambiente vivido en las etapas previstas. Erikson exponeocho crisis en el desarrollo humano donde en cada una de ellas se reúnen dos fuerzas contrarias que exigen una solución conjunta. La solución eficaz o virtud, provoca un movimiento ascendente. Elatraso o defecto, amenaza la jerarquía del mismo. (Defecto).

· Crisis I: (0-1 año- Niñez): Confianza Vrs. Desconfianza. Virtud: esperanza. Defecto. Desesperanza.
· Crisis II: (1-3 años – Infancia):Autonomía Vrs. Vergüenza y duda: propósito creativo. Virtud: Voluntad de ser. Defecto: Inseguridad.
· Crisis III: (3-7 años – Juego): Iniciativa Vrs. Culpa. Virtud: propósito creativo. Defecto:Retraimiento.
· Crisis IV: (7-12 años – Escolar): Laboriosidad Vrs. Inferioridad. Virtud: Competencia. Defecto: Incompetencia.
· Crisis V: (12-18 años – Adolescencia): Identidad Vrs. Confusión. Virtud:...