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RESUMEN DE SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
EL SISTEMADE ENSEÑANZA COMO CONSTRUCCION HISTORICA Y SOCIAL

La enseñanza privada escolariza mas del 30 por ciento del alumnado en casi todas las comunidadesautonomas,supeando el 40 por ciento en Cataluña,Navarra y el pais Vasco,esa gran influencia del sector privado se aprecia sobre todo en las grandes ciudades.
EL MODELO SOCIAL DEMOCRATA Y LA REFORMAEl modelo social democrata de sistema de enseñanza que nace en Europa despues de la segunda guerra mundial con el desarrollo del estado de bienestar,caracterizado por una politica decidida deinverciones en educacion publica y la implantacion de un modelo de escuela comprensiva llega a España con muchos años de retraso.
En cierta forma la LGE suponia un primer paso hacia este modelo por cuantounifica el tronco comun de la enseñanza obligatoria,pero ya se ha señalado su implantacion carece de elementos democraticos,asi como de una politica de invercion favorable a la escuela publica,no serahasta la transicion democratica y particularmente con los de la Moracloa {1977} cuando se acuerda un impulso para el sector publico de la educacion,apartir del acuerdo economico social entre elEstado,la Patronal y los Sindicatos,de ello se beneficio la enseñanza publica, en un intento por superar por primera vez el deficit fisico y funcional de plazas escolares, tambien se beneficiaron lascomunidades autonomas bilingues q vieron incorporadas las lenguas propias a la enseñanza atravez de sus estatutos autonomicos aprobados en ese periodo.
Las competencias fundamentales del Estado son de tiponormativo,este establece las normas basicas que luego podran ser desarrolladas por las comunidades autonomas {Art 14930ce} son normas basicas la competencia del Estado por proteger los derechosfundamentales.
ES COMPETENCIA DEL ESTADO
-La regulacion de las condicion de obtencion,expedicion y homologacion de titulos academicos y profesionales.
-La regulacion de las normas basicas para el...