Bachiderato por madurez
Páginas: 6 (1261 palabras)
Publicado: 22 de agosto de 2012
Antecedentes:
El Programa de Bachillerato por Madurez Suficiente, fue creado por la Junta Fundadora de la Segunda República, mediante el Decreto Ley N° 655 del 10 de agosto de 1949. El programa se orientó por los siguientes objetivos:
· Ofrecer a la población adulta del país la adquisición de créditos educativos equivalentes alsistema formal, por medio de la presentación de exámenes por suficiencia.
· Determinar proyectos de Bachillerato por Madurez como medio de apoyo a las actividades de autoformación.
· Estimular en el adulto el deseo de superación mediante el estudio independiente.
· Propiciar la superación moral, cultural, social y económica de los adultos postulantes al bachillerato.Para noviembre de 1949, se conformó la primera comisión de Bachillerato por Madurez Suficiente y para ingresar al programa se estableció la edad mínima en veinticinco años. En 1961 se integró una nueva comisión, con cinco especialistas, uno de cada asignatura a evaluar y un secretario tesorero.
En 1980 la administración del programa quedó a cargo de la Dirección General deEducación Permanente. Para los años noventa se creó el Departamento de Bachillerato por Madurez, como una secretaría ejecutiva de la junta y con autonomía financiera; ya que se trasladó la cuenta a la del Instituto Costarricense de Enseñanza Radiofónica (ICER), según el decreto 19670-MEP. Además se estableció la edad mínima de 18 años cumplidos para optar por este programa, con excepción de losegresados del ciclo diversificado que pueden ser menores de edad.
A partir del año 1994 todos los programas de educación abierta son administrados por la Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad.
¿En qué consiste?
Por las características propias de los programas de educación abierta, en ellos se propicia la autodidaxia; consecuentemente, el estudiante está obligado a orientarsu esfuerzo para estar a la altura de las exigencias, que le den sustentabilidad a sus esfuerzos y le conduzcan al éxito en sus estudios.
A diferencia de lo que sucede en la educación formal – colegios – en la educación abierta no existe la acción presencial como requisito; por ello, el único instrumento para certificar los conocimientos que posee el estudiante, lo constituyen laspruebas, y es en ese entorno que se debe situar la persona que se prepara en esta modalidad de estudio, de tal forma que, el estudiante avanza en sus estudios de acuerdo sus posibilidades y presenta las pruebas de certificación en las convocatorias que al efecto realiza el Ministerio Educación Pública y obtiene su derecho al título, al aprobar las asignaturas del plan de estudio.
FundamentoJurídico:
El Programa de Bachillerato por Madurez Suficiente tiene su fundamento jurídico en el Decreto Ejecutivo N°26906- MEP publicado en el diario oficial La Gaceta N°96 del 20 de mayo de 1998. (Inicio)
Plan de estudios:
Hasta la primera convocatoria del año 1998, rigió el plan de estudios que abarcaba las áreas de Ciencias y Letras. El requisito mínimo de escolaridadfue la Conclusión del Primero y Segundo Ciclo de la Educación General Básica (sexto grado)
Este plan se subdividió de la siguiente manera:
Letras
Redacción y Ortografía
Gramática y Literatura
Literatura Universal
Estudios Sociales Generales
Matemática
Inglés o Francés
Ciencias Generales
Ciencias
Redacción y Ortografía
Gramática y Literatura
Estudios Socialesde Costa Rica
Matemática Ciencias
Inglés o Francés
Biología, Física o Química
Según acuerdo del Consejo Superior de Educación N° 2597, se estableció el plan de estudios unificado. Este rige a partir de la segunda convocatoria de 1998 y el requisito mínimo de escolaridad es la Conclusión de Estudios de la Educación General Básica (noveno año aprobado).
El plan de estudio...
El Programa de Bachillerato por Madurez Suficiente, fue creado por la Junta Fundadora de la Segunda República, mediante el Decreto Ley N° 655 del 10 de agosto de 1949. El programa se orientó por los siguientes objetivos:
· Ofrecer a la población adulta del país la adquisición de créditos educativos equivalentes alsistema formal, por medio de la presentación de exámenes por suficiencia.
· Determinar proyectos de Bachillerato por Madurez como medio de apoyo a las actividades de autoformación.
· Estimular en el adulto el deseo de superación mediante el estudio independiente.
· Propiciar la superación moral, cultural, social y económica de los adultos postulantes al bachillerato.Para noviembre de 1949, se conformó la primera comisión de Bachillerato por Madurez Suficiente y para ingresar al programa se estableció la edad mínima en veinticinco años. En 1961 se integró una nueva comisión, con cinco especialistas, uno de cada asignatura a evaluar y un secretario tesorero.
En 1980 la administración del programa quedó a cargo de la Dirección General deEducación Permanente. Para los años noventa se creó el Departamento de Bachillerato por Madurez, como una secretaría ejecutiva de la junta y con autonomía financiera; ya que se trasladó la cuenta a la del Instituto Costarricense de Enseñanza Radiofónica (ICER), según el decreto 19670-MEP. Además se estableció la edad mínima de 18 años cumplidos para optar por este programa, con excepción de losegresados del ciclo diversificado que pueden ser menores de edad.
A partir del año 1994 todos los programas de educación abierta son administrados por la Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad.
¿En qué consiste?
Por las características propias de los programas de educación abierta, en ellos se propicia la autodidaxia; consecuentemente, el estudiante está obligado a orientarsu esfuerzo para estar a la altura de las exigencias, que le den sustentabilidad a sus esfuerzos y le conduzcan al éxito en sus estudios.
A diferencia de lo que sucede en la educación formal – colegios – en la educación abierta no existe la acción presencial como requisito; por ello, el único instrumento para certificar los conocimientos que posee el estudiante, lo constituyen laspruebas, y es en ese entorno que se debe situar la persona que se prepara en esta modalidad de estudio, de tal forma que, el estudiante avanza en sus estudios de acuerdo sus posibilidades y presenta las pruebas de certificación en las convocatorias que al efecto realiza el Ministerio Educación Pública y obtiene su derecho al título, al aprobar las asignaturas del plan de estudio.
FundamentoJurídico:
El Programa de Bachillerato por Madurez Suficiente tiene su fundamento jurídico en el Decreto Ejecutivo N°26906- MEP publicado en el diario oficial La Gaceta N°96 del 20 de mayo de 1998. (Inicio)
Plan de estudios:
Hasta la primera convocatoria del año 1998, rigió el plan de estudios que abarcaba las áreas de Ciencias y Letras. El requisito mínimo de escolaridadfue la Conclusión del Primero y Segundo Ciclo de la Educación General Básica (sexto grado)
Este plan se subdividió de la siguiente manera:
Letras
Redacción y Ortografía
Gramática y Literatura
Literatura Universal
Estudios Sociales Generales
Matemática
Inglés o Francés
Ciencias Generales
Ciencias
Redacción y Ortografía
Gramática y Literatura
Estudios Socialesde Costa Rica
Matemática Ciencias
Inglés o Francés
Biología, Física o Química
Según acuerdo del Consejo Superior de Educación N° 2597, se estableció el plan de estudios unificado. Este rige a partir de la segunda convocatoria de 1998 y el requisito mínimo de escolaridad es la Conclusión de Estudios de la Educación General Básica (noveno año aprobado).
El plan de estudio...
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