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Explicación del tema
Tema 3: Jerarquía de operaciones, potenciación y radicación

Había una vez un lugar en el mundo donde no existía el orden, nadie había llegado para decir qué cosas sepodían hacer o no, todos hacían las cosas como creían que se hacían. La mayoría eran buenos, y otros pocos eran malos. Los buenos tenían miedo de lo que los malos pudieran hacer, y como no había nadie queles dijera qué cosas podían y qué cosas no podían hacer, los malos tenían al pueblo sumergido en el caos. Hasta que llegó una persona valiente y dijo: “Aquí hace falta una jerarquía, y necesitamosreglas para poder realizarlas”. Como la mayoría de ese lugar eran buenos, todos aceptaron que hubiera esas reglas... ¿Cómo habrá terminado ese cuento?

Dentro de las matemáticas no hay caos, todo esperfecto, no hay errores, no hay falsedades, ¿Cómo es posible que no haya errores en la matemática? Sencillamente porque en ellas hay un orden, y en ese orden radica una jerarquía, algunos procesosmatemáticos se realizan primero que otros. Hay reglas que las matemáticas jamás rompen, por lo tanto en las matemáticas siempre hay armonía.

Más adelante conocerás esas jerarquías y reglas para poderrealizar los procesos matemáticos sin errores, al principio te parecerán complicadas pero es cuestión de práctica y un poco de trabajo para que en muy poco tiempo logres no solo conocerlas, si nodominarlas también.

Jerarquía de operaciones: ¿3+4+6 x 3=39 o 3+4+6 x 3=25?

Muchas veces como alumno te has encontrado con sumas u operaciones de este tipo, y un error muy común es que se realice laoperación de manera lineal, lo cual es un error, recuerda que la multiplicación es una manera de “agrupar” cosas, es una manera corta de representar una suma, por ejemplo 6x3 es lo mismo que 6+6+6,por lo que si sustituimos esa equivalencia en la operación anterior se tiene:






Por lo que puedes deducir que hay ciertas operaciones que se deben realizar antes que otras, ¿pero y si en...