bachiller ciencias y letras

COMPROBACION DE LECTURA
DISCIPLINA EN EL AULA ESCOLAR: 100 IDEAS QUE FUNCIONAN

1. Comente algunas de las ideas expresadas por Sharon Berry en el Prefacio de su libro.
La autora manifiesta que cada aula tiene el potencial para convertirse en un “aula problema”, y ese es el fin del libro: ayudarnos a nosotros los docentes a mantener la disciplina en el aula teniendo como fundamento principiosbíblicos. Al igual como lo manifiesta la autora: no hay una sola cura milagrosa que funcione para cada uno de los casos de indisciplina que se puedan presentar en el aula, pero cuando estas 100 ideas presentadas en el libro y con la guianza de Dios, podemos mejorar y saber qué medidas tomar en ciertas circunstancias, y de esta forma no perder valioso tiempo de aprendizaje.

2. Comente algunasde las ideas expresadas por Sharon Berry en la Introducción de su libro.
La Dra. Sharon Berry hace mención sobre la gran oportunidad que se nos brinda como educadores para guiar a los alumnos es una labor que conecta de una forma singular al maestro con el alumno y que este ministerio nos brinda una oportunidad única de transformar vidas por medio de la educación. Y al igual que la autora confíoen la guianza especial del Espíritu Santo para enfrentar cada situación que requiera disciplina en mi salón de clases.

3. Las 100 ideas planteadas en este libro se encuentran catalogadas en seis rubros. Seleccione y discuta:
Tres de Principios de Guían:
• Orar consistentemente por cada alumno: la oración es un arma poderosa que como cristianos debemos usar en nuestro trabajo.
• Desarrollary ejemplificar la autodisciplina: los alumnos aprenden mas de nuestra forma de actuar, entonces debemos estar alerta y ser sabios en nuestro manejo del aula para que los alumnos tengan un buen ejemplo a seguir.
• Tratar a los padres de los alumnos como colaboradores nuestros: padres y maestros queremos obtener el mejor desempeño y aprovechamiento de los alumnos, usar a los padres como aliados enla educación hace que podamos tener resultados mas óptimos.

Preparación para el Éxito:
• Ser organizado: aparte de que los alumnos aprenden a ser organizados, no se pierde tiempo, ya que todos saben cuál es el orden a seguir y esto evita la indisciplina.
• Elogiar a los alumnos que siguen las reglas: desarrolla buena autoestima en cada niño e invita a los alumnos a seguir el buen ejemplo.• Preparar la clase por adelantado: prepararse antes de la clase no da lugar a pérdida de tiempo valioso en el que los alumnos se distraen.

Como implementar siete Procedimientos Generales:
• Eliminar el aburrimiento de repetición tediosa y trabajo inútil: yo trabajo cono niños en el nivel de pre-escolar, y en vez de aprender a escribir su nombre solamente con papel y lápiz, se les puedellevar a escribir son una ramita sobre arena, con pintura de dedo o tiza sobre el cemento.
• Dar a los alumnos algo por que trabajar: mantener a lso alumnos motivados en cada uno de los trabajos que van a realizar. Motivarlos aun para mantener una buena disciplina y para practicar valores.
• Siempre mostrar cortesía y respeto hacia los alumnos: agradecer a los alumnos cuando ayudan, saludarloscon cortesía a la entrada y salida, y hablarles con un tono de voz adecuado siempre.
• Dejar que lo pasado, pase: si uno de los niños comete una falta, hacerle saber que ha sido perdonado, y no juzgarle anticipadamente se comete otro error.
• Ser lo suficientemente maduro como para admitir mis errores: pedir disculpas a los alumnos o padres por cualquier error o falta cometida y así dar un buenejemplo, demostrando así también respeto.
• Enviar a casa reportes positivos, no solo negativos: usar reportes semanales para felicitar a los alumnos por colaboración, buena conducta, seguir instrucciones, demostrar buenos modales, uso de valores, y aprovechamiento académico.
• Entablar contacto fuera del aula: llamar personalmente a los padres para preguntar por la ausencia de algún alumno,...