Bachiller en ciencias y letras

Instituto Normal Para Varones de Oriente
INVO, Chiquimula


PROFESORA: Magda Cucul
Música












Música contemporánea






Archila Velásquez, Eliezer Josadec
ValdésGuerra, Nilson Gerardo




Tercero Básico
Sección: A









Índice

Música Contemporanea -------- 1,2,3,4,5,6,7

















Conclusión

Desde el puntode vista de la tradición occidental, los primeros ejemplos de este arte incluyen a Luigi Russolo y su Intonarumori, y los experimentos que a continuación realizaronlos dadaistas, surrealistas y situacionistas. Dada la diversidad del arte sonoro, existe a menudo un debate sobre si el arte sonoro cae dentro y/o fuera tanto del arte visual como de la música experimental. El arte sonoro también estárelacionado con el arte conceptual, el minimalismo, el spoken word, la poesía avant garde y el teatro experimental.















E Grafíahttp://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_acad%C3%A9mica_contempor%C3%A1nea









Comentarios
1 El mundo de la música es grandioso y abarca infinidad de temas, aspectos y enfoques que hacen de la música un pozo de interesantesconocimientos.
2.  La música está repleta de cualidades educativas que debemos aprovechar a todos los niveles.
3. Pero antes de recordar estas posibilidades educativas de la música, os dejo un vídeo queestá circulando estas últimas semanas por la red.
4. La materia prima de la música es el sonido y este proviene de una vibración.
5. La música existe y vive en cualquier rincón del mundo.Introducción
En los contextos de las música clásica europea, la música contemporánea es la que se ha creado a partir de la retirada del modernismo musical a mediados de la década de lossetenta, sin embargo en ocasiones se suele incluir de forma más amplia a todos las formas académicas de música post-tonal luego de la muerte de Anton Webern y el término de la segunda guerra...