bachiller en ciencias y letras

Taller de vocabulario

Actividades con palabras homónimas
Actividad-tipo 1
1.1 Justificar si, en las frases que siguen, la palabra cerca es la misma en ambas, empleada
en distintas acepciones (polisemia); o si, en cada frase, es una palabra diferente, aunque haya
coincidido la forma (homografía). Recúrrase al diccionario.
• Una cerca de alambre impedía que escapara el rebaño.
• Llegamoscerca de las tres de la madrugada.
1.2. Siguiendo el modelo ofrecido, y con ayuda del diccionario, establecer el “valor gramatical”
de la palabra cerca, homógrafa de la aquí reseñada.
Cerca
• Etimología: del latín circa.
• Categoría gramatical. Adverbio de lugar y de tiempo. (Superlativo: cerquísima).
• Acepciones y contextos:
- Próxima o inmediatamente: “Vivimos aquí cerca”; “Llegamos cercade las tres de la
madrugada”.
• Cerca de. locución preposicional -junto a-: “Se puso cerca de él”; “El cine está cerca de la
estación”. Se usa para designar la residencia de un ministro en determinada corte extranjera:
“Mi padre desempeñó el cargo de embajador cerca de la Santa Sede”. Locución adverbial casi-, usada con un complemento de cantidad: “En el estadio había cerca de cien milespectadores”.
• De cerca. Locución adverbial -a corta distancia-: “Le siguió de cerca sin que lo advirtiera”.
• Familia léxica: cercanía, cercano, acercamiento, acercar, etc.
• Prevención de errores. Seguido de un pronombre posesivo, el uso de cerca es incorrecto:
*Está cerca tuyo (por Está cerca de ti).
1.3. Con ayuda del diccionario, justificar por qué la solución a la siguiente adivinanza esla
cerca (sinónimos: cercado, vallado o tapia):
Cuanto más cerca, más lejos.
Cuanto más lejos, más cerca.
Actividad-tipo 2
El significante corte, entre otros muchos significados, presenta los de “incisión, tajo”; y,
asimismo, los de “comitiva, séquito”. Determinar, con ayuda del diccionario, si dichos
significados corresponden a un único significante -e integrarían otras tantas acepciones desu
polisemia-; o si han coincidido en el mismo significante vocablos de d
iferente procedencia
etimológica, convertidos, así, en palabras homógrafas. Repetir la actividad con el significante
gato y los significados “minino” y “elevador de pesos a poca altura”.

Fernando Carratalá

1

Taller de vocabulario

Actividad-tipo 3
Establecer, con ayuda del diccionario, la categoríagramatical y el significado de los vocablos
homófonos sabia/savia.
Actividad-tipo 4
Diferenciar morfológica, ortográfica y semánticamente los vocablos homónimos que figuran
en las siguientes frases, distinguiendo los vocablos homófonos de los homógrafos.
• Algunos pueblos primitivos empleaban la honda para cazar.
• Siento una honda congoja por la desgracia que le aflige.
• La onda expansivaprovocada por la explosión destrozó las ventanas de un centenar de
viviendas.
Actividad-tipo 5
Averiguar, con ayuda del diccionario, las razones que determinan la existencia de tres
palabras distintas con el mismo significante papa (y diferentes significados: pontífice, patata y
paparrucha).

Fernando Carratalá

2

Taller de vocabulario

Sugerencias de respuesta a las actividades propuestasActividad 1.1.
Son homónimas las palabras cerca (sinónimos: cercado, vallado o tapia) y cerca (significado:
próxima o inmediatamente); ya que se produce una igualdad acústica y gráfica entre ellas
(homografía); pero poseen distinto significado y, además, pertenecen a categorías gramaticales
diferentes (homonimia parcial, en la terminología de Charles Bally).
Actividad 1.2.
“Valorgramatical” de la palabra cerca.
Cerca
• Etimología: de cercar, y este del latín circare, rodear.
• Categoría gramatical. Nombre femenino.
• Significado y contexto: vallado, tapia o muro que se pone alrededor de algún sitio, heredad
o casa para su resguardo o división. “El fuerte viento derribó la cerca de la plantación”.
• Familia léxica: cercado, cercador,-ra, cercamiento, cercar, cerco, etc....