Bachiller en ciencias y letras & tecnico en educacion










INDICE



Introducción……………………………………………………………… pág. 1
Objetivos …………………………………………………………..……… 2
Desarrollo ………………………………………………...……………… 3 – 15
Conclusiones ……..……………………………………………………….…. 16
Recomendaciones…………………...………………………………………. 17
Referencias Bibliográficas….……………………………………………… 18





















INTRODUCCION

En el presente informe sedan a conocer diferentes teorías sobre la psicología en las distintas etapas del desarrollo humano psicosexual, cognoscitivo y psicosocial por medio del cuerpo.
Las distintas opiniones que muestran los diferentes investigadores los cuales dan distintos puntos de vista acerca del desarrollo humano donde da etapa por etapa para conocer los cambios año por año.




OBJETIVOS




ObjetivoGeneral

Conocer los principales puntos de vista que dan a conocer quedan a conocer los tres diferentes investigadores a
Acerca de las teorías de la psicología y el desarrollo del cuerpo humano.


Objetivos Específicos
Concientizar sobre la importancia del desarrollo del ser humano y sus etapas.

Visualizar las diferentes opiniones acerca del cuerpo humano las ventajas y desventajasde las etapas.

Conocer las etapas del desarrollo y percepción del ser humano.









La teoría de Sigmund Freud

Es una de las principales teorías en la psicología. Freud fue sin duda una persona diferente. Trabajó duro para entender la mente humana. Su propósito principal era explicar cómo funciona la mente humana, lo que nos hace tener una enfermedad mental y cómo podemos sercurarnos. Su trabajo no fue en vano. De hecho, la teoría de Freud fue un enfoque revolucionario. Podemos decir que su trabajo fue un paso adelante en la psicología.
Sigmund Freud descubrió la existencia del inconsciente. Freud desarrolló su primera teoría, según la cual nuestra personalidad se compone de tres instancias: inconsciente, pre consciente y consciente.
El inconsciente representa todoslos contenidos que no están presentes en nuestra conciencia. Freud creía que los deseos inaceptables de toda la infancia son expulsados ​​de la conciencia y forman parte del inconsciente. Según la teoría de Freud, el inconsciente es un reservorio de impulsos primitivos, sexuales y agresivos. Estos pensamientos inconscientes se expresan en los sueños, los lapsus linguae. Por supuesto, todavía hayespecialistas e investigadores que no aceptan esta idea.
El pre consciente es el intermediario entre el inconsciente y el consciente. Un impulso agresivo o sexual primero debe pasar por pre consciente, para llegar a la conciencia. En esta situación, el pre consciente tiene el poder de decidir si el impulso puede llegar a la zona consciente o no.
El consciente es capaz de recibir información tantodel mundo externo y el inconsciente.
La teoría de Freud sugiere que estamos conducidos por los instintos sexuales y agresivos. Nuestro comportamiento está guiado por los impulsos y deseos que tenemos en nuestro inconsciente.
Después de que Freud describió la teoría de la personalidad humana, él siguió trabajando. Explicó el desarrollo de nuestra personalidad. La teoría de Freud dice que nuestrapersonalidad comienza a desarrollarse cuando nacemos y se establece cuando tenemos cinco o seis años. Freud creía que nuestra infancia es la parte más importante de la vida.

El desarrollo psicosexual
El desarrollo psicosexual es un elemento importante de la teoría psicoanalítica. Según Sigmund Freud, los seres humanos son impulsados ​​por instintos primarios, sobre todo sexuales y agresivos.Desde que nacemos, todos poseemos una libido instintiva, el apetito sexual. Freud creía que la personalidad es establecida por la edad de cinco años. Las primeras experiencias tienen un papel muy importante en el desarrollo de la personalidad.
Sigmund Freud propuso cinco etapas de desarrollo psicosexual. Las etapas se denominan “psicosexual” porque Freud creía que cada una está dominada por zona...