Bachiller En Ciencias Y Letras

CENTROS INTEGRADOS DE EDUCACIÓN DE ADULTOS




CINDEA DE LIMÓN – CIRCUITO 01






NORMATIVA INTERNA














Dirigido a:
COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA INSTITUCIÓN






CURSO LECTIVO, 2009




ÍNDICE

ÍNDICE 10
SECCIÓN I 10
CONTEXTO INSTITUCIONAL 10
MISIÓN 10
VISIÓN 10
OBJETIVO GENERAL 10
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 10
CONSEJO DE PROFESORES10
CONDICIONES DE LA NORMATIVA INTERNA 10

SECCIÓN II 10
DE LOS DEBERES DE PADRES DE FAMILIA, ENCARGADOS, DOCENTES Y DIRECTORES 10
ARTÍCULO 1. De los Deberes del Padre de Familia o Encargado (en el caso de los estudiantes menores de edad). 10
ARTÍCULO 2. De los Deberes del Docente. 10
ARTÍCULO 3. De los Deberes del Director de la Institución. 10

SECCIÓN III 10
DE LOSCOMPONENTES DE LA VALORACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 10
ARTÍCULO 4. De la división del curso lectivo en periodos. 10
ARTÍCULO 5. De los componentes de la calificación. 10
ARTÍCULO 6. De la definición y calificación del Trabajo Cotidiano. 10
ARTÍCULO 7. De la definición y calificación del Trabajo Extraclase. 10
ARTÍCULO 8. De la evaluación de las Pruebas. 10
ARTÍCULO 9. De la definición ycalificación del Concepto. 10
ARTÍCULO 10. De la definición y calificación de la Asistencia y Puntualidad. 10
ARTÍCULO 11. De las notas o promedios de los estudiantes. 10

SECCIÓN IV 10
DE LAS PRUEBAS DE APLAZADOS Y DE LAS CONVOCATORIAS 10
ARTÍCULO 12. De las Pruebas de Convocatoria para Estudiantes Aplazados. 10
ARTÍCULO 13. Del fraude en las pruebas. 10

SECCIÓN V 10
DE LA CONDUCTADE LOS ESTUDIANTES 10
ARTÍCULO 14. De la calificación de la conducta.. 10
ARTÍCULO 15. De la definición de falta y tipos de faltas. 10
ARTÍCULO 16. De las Faltas Muy Leves. 10
ARTÍCULO 17. De las Faltas Leves. 10
ARTÍCULO 18. De las Faltas Graves. 10
ARTÍCULO 19. De las Faltas Muy Graves. 10
ARTÍCULO 20. De las Faltas Gravísimas. 10

SECCIÓN VI 10
DE LAS ACCIONESCORRECTIVAS 10
ARTÍCULO 21. De las boletas de conducta. 10
ARTÍCULO 22. De las acciones correctivas de acuerdo al tipo de falta. 10
ARTÍCULO 23. De las acciones correctivas por comisión de Faltas Muy Leves, según artículo 80 del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes. 10
ARTÍCULO 24. De las acciones correctivas por comisión de Faltas Leves, según artículo 81 del Reglamento de Evaluaciónde los Aprendizajes. 10
ARTÍCULO 25. De las acciones correctivas por comisión de Faltas Graves, según artículo 82 del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes. 10
ARTÍCULO 26. De las acciones correctivas por comisión de Faltas Muy Graves, según artículo 83 del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes. 10
ARTÍCULO 27. De las acciones correctivas por comisión de Faltas Gravísimas,según artículo 84 del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes. 10

SECCIÓN VII 10
DEL UNIFORME INSTITUCIONAL DE LOS ESTUDIANTES 10
ARTÍCULO 28. De los detalles del uniforme. 10

SECCIÓN VIII 10
DE LAS ADECUACIONES CURRICULARES 10
ARTÍCULO 29. De la definición de adecuación curricular y ejemplos. 10
ARTÍCULO 30. De los tipos de adecuación curricular. 10
ARTÍCULO 31. Del procesode aplicación de una adecuación curricular. 10
ARTÍCULO 32. De la evaluación de estudiantes con adecuación curricular. 10

SECCIÓN IX 10
DE LAS COMUNICACIONES 10
ARTÍCULO 33. De Los instrumentos de comunicación. 10
ARTÍCULO 34. Del Cuaderno de Comunicaciones. 10
ARTÍCULO 35. Del Informe Escolar. 10
ARTÍCULO 36. De la Facultad y el Deber de rectificar errores. 10

SECCIÓN X 10DE LA REVISIÓN DE BULTOS 10
ARTÍCULO 37. De la Revisión de Bolsos 10

SECCIÓN XI 10
DE LOS PORCENTAJES DE LOS COMOPNENTES DE EVALUACIÓN 10
ARTÍCULO 38. Del valor porcentual de cada uno de los componentes de la Calificación. 10
SECCIÓN XII 10
GENERALIDADES 10
ARTÍCULO 39. De la matrícula 10
ARTÍCULO 40. Del uso de armas. 10
ARTÍCULO 41. De objetos ajenos a la institución. 10...