Bachiller en ciencias
LAS MATEMATICAS
Expertos en investigación sobre la enseñanza de las matemáticas como Riverón y Martín
(2001), enfatizan que laresolución de problemas ha sido un componente importante en el
estudio del conocimiento matemático y que esta aseveración ha sido reconocida por críticos
como Halmos (1980) al sugerir que resolverproblemas es el corazón de la matemáticas y
Kleiner (1986) al enfatizar que el desarrollo de conceptos y teorías matemáticas se originan
a partir de un esfuerzo por resolver un determinado problema; paradesarrollar la gran
habilidad de resolver problemas se requiere desarrollar habilidades generales del
pensamiento lógico y habilidades específicas que requiere la asignatura.
Las habilidades formanparte del contendido de enseñanza e implica poseer el dominio de
las formas de la actividad cognoscitiva, práctica y valorativa, en otras palabras es poner el
conocimiento en acción. Lasinvestigaciones que se han llevado a cabo sobre las
habilidades se han determinado que su base están en el dominio de los conceptos (Brito
1984, Valera 1990, Venguer 1978) los cuales se concretizan en lashabilidades que se
desarrollen en el estudiante. Así el dominio de un concepto en particular no está en poder
repetirlo textualmente, sino en la posibilidad de actuar, de aplicarlo a nuevas situaciones,de
valorar su importancia para sí mismo y para el estudio de su carrera.
Varias experiencias educativas han confirmado que las habilidades se forman en la
actividad, la cual puede ser resultado dela repetición de tareas o ejercicios a partir de un
proceso de enseñanza dirigido, circunstancias en que el individuo no solo se apropia de
métodos y procedimientos, sino que poco a poco empieza adominar las diferentes
acciones, perfeccionándolas paulatinamente y basándose en la experiencia que tiene al
respecto, es decir usando sus conocimientos y hábitos adquiridos con anterioridad....
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