Bachiller En Ciencias

La organización del espacio y del tiempo son fundamentales para asegurar que se desenvuelvan en un ambiente seguro, que les facilite experiencias significativas, variadas y coherentes con sudesarrollo cognitivo, físico y social. Las actividades de enseñanza y aprendizaje deben partir de los intereses y necesidades de los pequeños, organizándolas de manera que haya un grado de dificultad ycomplejidad creciente. Solo con una acción planificada se podrá conseguir un nivel de aprendizaje satisfactorio y rico en experiencias educativas, durante este periodo es de suma importancia la adquisiciónde ciertos hábitos, ya que constituirán la base de aprendizajes en etapas posteriores.
En tal sentido, que el objetivo deberá ser ofrecer el completo desarrollo de aprendizaje con grandiversidad y multiplicidad de estímulos y poder ellos lograr el descubrimiento y conocimiento de sí mismo, el conocer su entorno participando en actividades que le pongan en contacto con otras personas y conel ambiente que le rodea. La educación inicial y sus profesionales de la docencia tienen en sus manos una importante misión: educar los primeros años de los ciudadanos del futuro.
En el recorridode este trabajo, se logro desarrollar a través de un proceso realizado que además de permitir el cumplimiento de un requisito académicamente exigido permitió establecer y evaluar las diferencias enel desarrollo de los niños criados en dos ambientes básicos: el hogar con uno de los progenitores con más frecuencia la madre (o alguien que cuide del) o el preescolar con un personal especializado;los resultados no son concluyentes y dependen de un gran número de variables que es necesario examinar. Lo que parece cierto es que para conseguir los mejores resultados respecto a la educación de losmás pequeños es imprescindible conocer los cambios que se producen en las diferentes dimensiones del desarrollo infantil, aplicando ampliamente las herramientas y estrategias metodológicas aplicadas...