Bachiller en Computación

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
Facultad de Ingeniería en Sistemas de Información y
Ciencias de la computación sábado Matutina.



4082-3901Políticas de acceso a las redes sociales en el colegio tecnológico guatemalteco

Índice
TOC \o "1-3" \h \z \u
Políticas de acceso a las redes sociales en el colegio tecnológico guatemalteco PAGEREF _Toc339622860 \h 2Políticas deacceso a las redes sociales en el colegio tecnológico guatemalteco PAGEREF _Toc339622862 \h 2Introducción PAGEREF _Toc339622863 \h 2Marco Conceptual PAGEREF _Toc339622864 \h IIAntecedentes PAGEREF _Toc339622865 \h IIJustificación PAGEREF _Toc339622866 \h IIPlanteamiento del problema PAGEREF _Toc339622867 \h IIAlcances PAGEREF _Toc339622868 \h IILimitantes PAGEREF _Toc339622869 \h IIMarco TeóricoPAGEREF _Toc339622870 \h 2Redes sociales en internet PAGEREF _Toc339622871 \h 2Red PAGEREF _Toc339622872 \h 2Perfil personal de una red social en internet PAGEREF _Toc339622873 \h 2Ventajas a perfil personal PAGEREF _Toc339622874 \h 2Desventajas a perfil personal PAGEREF _Toc339622875 \h 2Perfil empresarial o grupal PAGEREF _Toc339622876 \h 2Ventajas a nivel empresarial PAGEREF _Toc339622877 \h2Desventajas a nivel empresarial PAGEREF _Toc339622878 \h 2Las redes sociales en Guatemala PAGEREF _Toc339622879 \h 2Riesgos de las redes sociales PAGEREF _Toc339622880 \h 2Marco metodológico PAGEREF _Toc339622881 \h 2Hipótesis PAGEREF _Toc339622882 \h 2Población PAGEREF _Toc339622883 \h 2Metodología PAGEREF _Toc339622884 \h 2Variables PAGEREF _Toc339622885 \h 2Muestra PAGEREF _Toc339622886 \h 2PropuestaPAGEREF _Toc339622888 \h 2Introducción PAGEREF _Toc339622889 \h 2Misión PAGEREF _Toc339622890 \h 2Visión PAGEREF _Toc339622891 \h 2Objetivos PAGEREF _Toc339622892 \h 2General PAGEREF _Toc339622893 \h 2Específicos PAGEREF _Toc339622894 \h 2Estrategias PAGEREF _Toc339622895 \h 2Tácticas PAGEREF _Toc339622896 \h 2Calendarización PAGEREF _Toc339622897 \h ¡Error! Marcador no definido.PresupuestoPAGEREF _Toc339622898 \h ¡Error! Marcador no definido.Conclusiones PAGEREF _Toc339622899 \h 2Recomendaciones PAGEREF _Toc339622900 \h 2Bibliografía PAGEREF _Toc339622901 \h 2Anexos PAGEREF _Toc339622902 \h 2Foto de grupo y catedráticas PAGEREF _Toc339622903 \h 2Cuestionario PAGEREF _Toc339622904 \h 2Gráficas PAGEREF _Toc339622905 \h 2
IntroducciónEl presente trabajo es sobre el análisis de laspolíticas de acceso a las redes sociales en el colegio tecnológico guatemalteco.
Se decidió realizar este análisis debido a que se observó que las redes sociales hoy en día son utilizadas tanto por jóvenes como por adultos, los catedráticos hacen uso de esta herramienta sin tener el conocimiento que por medio de esta se pueden transmitir diversos entendimientos a los alumnos.
El uso de las redes socialescada vez es mayor, unas de las redes sociales más populares en la actualidad es Facebook y Twitter, estas sirven para transmitir mensajes, pensamientos, fotografías, etc. Normalmente se utilizan para estar al tanto de lo que sucede con amistades, familiares, etc. Como también para mantenerse actualizado sobre determinado producto o empresa.
Problemas como falta de información, actualización,novedades etc. Han sido mejoradas gracias a esta herramienta, ya que se realiza publicidad de productos, información importante sobre ciencia, sociabilidad, educación, etc.
Es importante mencionar que no todas las cátedras necesitan hacer uso de las redes sociales, pero clases como por ejemplo ciencias sociales, comunicación, desarrollo humano, entre otras, es benefactor hacer uso de estas redes,ya que son cursos que se enfocan en el análisis del comportamiento humano y esta herramienta puede ser de gran ayuda para el aprendizaje de los alumnos.
A pesar de que es una herramienta de fácil acceso y manejo, se debe capacitar al personal para que pueda hacer uso correcto de las mismas y transmitir los conocimientos de una manera práctica y sencilla.
Al ver que a los alumnos se les hace...