bachiller en contabilidad y administracion

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DEL MÓDULO 3 DEL CURSO DE NIVELACIÓN DEL SNNA:
ÁREA CURRICULAR DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN, SERVICIOS, HUMANIDADES Y EDUCACIÓN COMERCIAL

MATERIA SOCIOLOGÍA

1. INFORMACIÓN GENERAL

BLOQUE CURRICULAR
Bloque 3
CRÉDITOS
9
HORAS DE APRENDIZAJE CON ASISTENCIA DEL DOCENTE
125
HORAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOM0
98DOCENTE :



2. DISTRIBUCIÓN DEL CRÉDITO POR UNIDADES DE ANÁLISIS

Unidades de Análisis
Horas de aprendizaje con Asistencia del Docente
Hora de aprendizaje con Trabajo Autónomo
Horas semanales por módulo
Horas de Evaluación por crédito
Créditos
Pensamiento de las Ciencias Sociales y Sociedad
28
22
2
4
2
Movimientos sociales y actoría ciudadana
14
11
2
2
1
El cambio social:Reforma o revolución
14
11
2
2
1
Sociedad, cultura y comunicación social
14
11
2
2
1
La organización de Estado: Poder y cultura ciudadana
14
11
2
2
1
La Globalización y la sociedad red: la visión de lo glocal
14
11
2
2
1
La sociedad del riesgo y las seguridades humanas : La otra vía de Morín
28
22
2
4
2


3. UBICACIÓN DE LA SOCIOLOGÍA

La Sociología es unaciencia en constante transformación que estudia el cambio social, os contextos históricos y los actores que configuran los procesos y sistemas de estudio que están relacionados con el pensamiento social, la cultura, la ecología, las relaciones y formas de organización del poder, los movimientos y la sociedad civil.

Para una comprensión de los cambios que se operan en la sociedad ecuatoriana,latinoamericana y mundial, estos deben enmarcarse en una forma de organización del conocimiento y por ello se justifica el estudio de la Sociología, como un escenario que posibilitará el análisis y la explicación de las problemáticas y tensiones de la vida social, en el marco de un pensamiento flexible, complejo y plural que aporte perspectivas de análisis para la construcción del lugar epistemológico,desde donde dar lectura a la realidad.

El estudio de la sociología posibilita comprender las diversas dimensiones, percepciones y abordajes referidos a la realidad social y a los actores que configuran los cambios históricos que se operan en ella.

La orientación de la Sociología como una de las disciplinas que se trabajarán en el currículo del curso de nivelación del área de conocimiento deEducación, Servicio, Ciencias Sociales y Educación Comercial, deberá estar encaminada hacia la formación de pensamiento social y crítico de los aspirantes para el desarrollo de una serie de desempeños que puedan habilitarlos en la comprensión y explicación de las problemáticas y tensiones cotidianas, locales, nacionales y mundiales de la cuestión social.

Campo de aprendizaje:
Campo deaprendizaje:
Estudio del pensamiento social para la comprensión de la realidad

Aportes Teóricos

Aportes Metodológicos

Aporte a la comprensión de los problemas del Campo Profesional
Contextos de Aplicación

a. La contextualización histórica de las situaciones y problemáticas sociales
b. La definición de las relaciones causales, de organización e identidad entre los componentes del sistemasocial, estableciendo las repercusiones de ellos en los cambios políticos, sociales y económicos actuales


Desarrollo de una metodología para el diagnóstico social y de propuestas de convivencia social en los ámbitos sociales, políticos y ecológicos

La sociología aporta a las carreras que se encuentran enmarcadas en las Ciencias Sociales de la siguiente manera:
Comprensiónteórica-metodológica de los fenómenos y situaciones sociales.
Desarrollo de actoría social y de las fuerzas impulsoras de los movimientos ciudadanos en los cambios sociales
Fortalecimiento del pensamiento crítico y de una cultura ciudadana con valores éticos para el ejercicio de los derechos y deberes.
Propuestas de alternativas a la solución de las tensiones y problemas sociales, en el marco de la...