bachiller tecnico en estructuras metalicas

ASIGNATURA
GRADO
TD/TI
ESTANDAR
CONTENIDO
ACTIVIDADES
EVALUACION
ESPAÑOL
4°
TD
Interpretan palabras nuevas utilizando diversas estrategias (Lectura).
Uso del diccionario.
-Explicación de la maestra sobre el uso y manejo del diccionario.
-Contestan preguntas orales.
¿Qué es el diccionario?
¿Para qué sirve el diccionario?
¿Cómo están ordenadas las palabras en el diccionario?
¿Quétipos de diccionario hay?

-Dando una lista de palabras desconocidas las buscan en el diccionario y las escriben en su cuaderno.

Revisión del cuaderno.
ESPAÑOL
6°
TI
Aplican nomas gramaticales del lenguaje oral.
Categorías
-Gramaticales para la comunicación precisa.


-Relación léxica, sinónimos y antónimos.
-Leen la lectura del libro página N° .

-Hacen comentarios sobre loleído

-Con sus propias palabras contestan en sus cuadernos.
¿Qué son categorías gramaticales?
Que son sinónimos y antónimos?
-Preguntas orales.


-Resumen sobre la explicación del tema dado por la maestra.
MATEMATICAS
4°
TI
Resuelven problemas de la vida cotidianas donde se requiera la suma y resta.
Adición de números cardinales.

-Sustracción de números cardinales.

Realizanactividades de la ficha N°3.
Revisión del trabajo.
MATEMATICAS
6°
TD
Construyen la bisectriz de un ángulo.
-Término de la bisectriz y su sentido.

-Forma para construir la bisectriz de un ángulo.
-Breve explicación de la maestra sobre el término.

-Dado ángulos de 90° ,160° y 180° con la ayuda de la maestra trazan la bisectriz de cada ángulo.
Ejemplo:

45°
Bisectriz 45°-Contestan preguntas.
¿Qué es la bisectriz de un ángulo?
-¿Cómo se traza la bisectriz de un ángulo?
Revisión del cuaderno.








Pasan a la pizarra a realizar ejercicios.

CIENCIAS SOCIALES
4°
TD
Explican sobre la importancia de los Derechos Humanos como normas de convivencia
-Los Derechos Humanos como normas de convivencia.
-Explicación del temadado por la maestra.

-Contestan preguntas orales.
¿Qué es lo que afecta el derecho a la vida?

¿Cuáles son los graves problemas que afecta la población Hondureña?

¿Quién lesiona de manera frontal, la seguridad individual y social?

-Buscan en el diccionario los términos Derecho, Normas, Valores, Seguridad y Violencia.

Resumen de lo aprendido.

CIENCIAS SOCIALES
6°
TI
Conocenla importancia
Geografía como ciencia social.
-Leen en silencio la lectura de la página 21.

-Comentarios.

-Contestan la ficha N°1 en sus cuadernos.


Revisión del cuaderno
CIENCIAS NATURALES
4°
TI
Explican el proceso de la fotosíntesis en las plantas.
Fotosíntesis
-Leen en silencio la lectura de la página N°14 del libro.

-Contestan en sus cuadernos preguntas de la ficha N°1.Revisión del trabajo.
CIENCIAS NATURALES
6°
TD
Conocen la importancia de criterios de clasificación de animales
Criterios de clasificación
-Explicación y comentario del tema por la maestra y participación de los alumnos.

-Explican con sus palabras la diferencia de la corvina y el delfín.

-Preguntas:
¿Dónde viven estos animales?
¿Cómo respiran?
¿Cómo nacen?
¿Tienen o no tienencolumna vertebral?.



Resumen.

ESPAÑOL
4°
TD
Planifican definiendo el propósito, tema, destinatario y formato del texto que van a escribir
-La anécdota
-La descripción.
-Adivinanzas
-Diálogos.
-Lectura dirigida “Un día de campo”.
-Comentario sobre lo leído.
-Mencionan una lista de plantas medicinales conocidas y explican su uso y para qué.
-Después de la explicación hacen unaanécdota de su vida
-Cada alumno lee su anécdota.
Revisión del trabajo.
ESPAÑOL
6°
TI
Demuestran la comprensión de ideas globales principales y secundarias.
-La carta personal
-Resumir.
-Punto y aparte.
-Leen la lectura de la página 32 y 33 “El temible Cocodrilo”

-Comentan sobre lo leído.

-Realizan ficha N°1.
Preguntas orales.

Revisión del cuaderno.
MATEMATICAS
4°
TI...