Bachiller

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LATRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR SEMI PRESENCIAL
ESPECIALIZACIÓN: EDUCACIÓN PRIMARIA
CENTRO UNIVERSITARIO: MACHALAENTREVISTA PARA EL DIRECTOR

1.- ¿Cree usted que el Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) incide en el aprendizaje de los estudiantes que lo poseen?

2.- ¿Considera que losestudiantes que poseen Trastorno de Déficit de Atención con hiperactividad tienen problemas de conducta?

3.- ¿Cree usted que el Trastorno de Déficit de Atención afecta a la interrelación delestudiante?

4.- ¿Considera usted que los estudiantes con Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad deben asistir a una escuela especial?

5.- ¿Cree usted que los docentes de la escuelaregular están preparados para atender a estudiantes con Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad?

6.- ¿Es necesario que exista un profesor-a especial para atender a los estudiantes conTrastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad integrados en la escuela regular?

7.- ¿Las actividades lúdicas dirigidas mejorarán el aprendizaje de los estudiantes con Trastorno de Déficit deAtención con Hiperactividad?

8.- ¿Sería importante implementar un rincón lúdico en las instituciones que incluyen a estudiantes con Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad?



¡GRACIAS PORSU COLABORACIÓN!

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LATRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR SEMI PRESENCIAL
ESPECIALIZACIÓN: EDUCACIÓN PRIMARIA
CENTROUNIVERSITARIO: MACHALA

ENCUESTA PARA DOCENTE
Nº de Encuesta…………… Fecha:………………………………………….
Encuestadora:…………………………………………………………………………
Objetivo: Conocer su opinión acerca del Trastorno deDéficit de Atención con Hiperactividad y su incidencia en los estudiantes que lo poseen, incluidos en las escuelas regulares.
Consigna: Por favor lea detenidamente y responda con mucha sinceridad,...