bachiller
Páginas: 27 (6530 palabras)
Publicado: 20 de marzo de 2013
República Bolivariana de Venezuela.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
Instituto Pedagógico de Maturín.
Maturín - Edo - Monagas.
PROPUESTA DE ALTERNATIVAS PARA EL DESARROLLO DEL EJERCICIO EDUCATIVO MEDIANTE LA MODALIDAD DEPORTIVA FÚTBOL DE SALÓN EN EL SECTOR LA MANGA, MUNICIPIO MATURIN, ESTADO MONAGAS.
Profesora:Bachilleres:
Maturín, 2010.
Capítulo I
Planteamiento del Problema
Desde la antigüedad el hombre ha practicado deportes y le ha gustado organizar competiciones para exhibir sus logros. Ya en Egipto se hacían carreras, tiro al aro y lucha, convirtiéndose en verdaderos espectáculos. Pero donde empezaron a tomar importancia de estas competiciones fue en la antiguaGrecia, allí se iniciaron los juegos olímpicos. Aunque el deporte no solo sirve para competir, también nos ayuda a estar en forma y encontrarnos bien con nosotros mismos.
El deporte, que en sus complejos orígenes se inicio como un ejercicio necesario del hombre primitivo, tiene en su moderna aceptación poco menos de dos siglos de vida pues nació en Europa como consecuencia de los grandesmovimientos sociales.
En la actualidad se tiene presente en todo momento como se han formado diferentes organizaciones deportivas.
A nivel mundial el deporte venezolano a asumido un papel fundamental en lo que se refiere a competencia y participación en olimpiadas, en los juegos suramericanos, panamericanos, bolivarianos y centro americano, cabe destacar que Venezuela siendo un país en vía dedesarrollo ha tenido una buena actuación deportiva, mostrando así sus capacidades y potencialidades física.
La actividad escolar tiene una visión de proyectar al niño en tener una preparación integral, en este sentido el consejo internacional para la educación física y el deporte de la UNESCO señalo: “Que el deporte es toda actividad humana significante que se concreta en forma de entrenamientode ejercicio físico de competencia de juego” Pág. 189.
En la actualidad el deporte venezolano se coordina y gestiona a través de organismos gubernamentales, federaciones, asociaciones, clubes. El estado venezolano a través del Ministerio de Educación Cultura y Deporte traza su política dirigida al desarrollo pleno del individuo del deporte y la recreación, tomando en cuenta el deporte escolarcomo base para el desarrollo de talento en lo psicológico, físico, moral, cultural, deportivo, espiritual, entre otros.
El Fútbol de Salón nació el 8 de septiembre de 1930 y se lo conoce deportivamente como FUTSAL desde 1956, oficialmente se utilizó ese nombre en el Mundial de 1982 en Brasil, organizado en ese entonces por FIFUSA. También un 8 de septiembre pero del año 1990, la ConfederaciónSudamericana de Fútbol de Salón - FUTSAL, declaró Monumento Histórico al Gimnasio del Club Juventud de Montevideo, ya que allí se jugaron los primeros partidos de lo que hoy es la pasión de decenas de países de cinco continentes.
El Fútbol de Salón - FUTSAL, según consta en Acta de Protocolización Dos Mil Quinientos Treinta y Cuatro, en Madrid a los nueve días del mes de junio de 1983, nació comouna necesidad de los profesores de Educación Física que en la Asociación Cristiana de Jóvenes de Montevideo, debían contener el ímpetu de los alumnos, provocado por las consecutivas conquistas de Uruguay en Fútbol de campo en los años 1924 y 1928 en Francia y Holanda en Torneos Olímpicos y el Mundial de 1930 en Montevideo.
En el año 1971 se creó en San Pablo la Federación Internacional deFútbol de Salón - FIFUSA - Es esta la breve historia de uno de los tres deportes nacidos en América del Sur y que hoy es practicado por millones de personas de todo el mundo.
El fútbol de salón se fue extendiendo por todos los continentes y, bajo los auspicios de la FIFA, es ya una actividad mundial.
En 1989 tuvo lugar en...
Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
Instituto Pedagógico de Maturín.
Maturín - Edo - Monagas.
PROPUESTA DE ALTERNATIVAS PARA EL DESARROLLO DEL EJERCICIO EDUCATIVO MEDIANTE LA MODALIDAD DEPORTIVA FÚTBOL DE SALÓN EN EL SECTOR LA MANGA, MUNICIPIO MATURIN, ESTADO MONAGAS.
Profesora:Bachilleres:
Maturín, 2010.
Capítulo I
Planteamiento del Problema
Desde la antigüedad el hombre ha practicado deportes y le ha gustado organizar competiciones para exhibir sus logros. Ya en Egipto se hacían carreras, tiro al aro y lucha, convirtiéndose en verdaderos espectáculos. Pero donde empezaron a tomar importancia de estas competiciones fue en la antiguaGrecia, allí se iniciaron los juegos olímpicos. Aunque el deporte no solo sirve para competir, también nos ayuda a estar en forma y encontrarnos bien con nosotros mismos.
El deporte, que en sus complejos orígenes se inicio como un ejercicio necesario del hombre primitivo, tiene en su moderna aceptación poco menos de dos siglos de vida pues nació en Europa como consecuencia de los grandesmovimientos sociales.
En la actualidad se tiene presente en todo momento como se han formado diferentes organizaciones deportivas.
A nivel mundial el deporte venezolano a asumido un papel fundamental en lo que se refiere a competencia y participación en olimpiadas, en los juegos suramericanos, panamericanos, bolivarianos y centro americano, cabe destacar que Venezuela siendo un país en vía dedesarrollo ha tenido una buena actuación deportiva, mostrando así sus capacidades y potencialidades física.
La actividad escolar tiene una visión de proyectar al niño en tener una preparación integral, en este sentido el consejo internacional para la educación física y el deporte de la UNESCO señalo: “Que el deporte es toda actividad humana significante que se concreta en forma de entrenamientode ejercicio físico de competencia de juego” Pág. 189.
En la actualidad el deporte venezolano se coordina y gestiona a través de organismos gubernamentales, federaciones, asociaciones, clubes. El estado venezolano a través del Ministerio de Educación Cultura y Deporte traza su política dirigida al desarrollo pleno del individuo del deporte y la recreación, tomando en cuenta el deporte escolarcomo base para el desarrollo de talento en lo psicológico, físico, moral, cultural, deportivo, espiritual, entre otros.
El Fútbol de Salón nació el 8 de septiembre de 1930 y se lo conoce deportivamente como FUTSAL desde 1956, oficialmente se utilizó ese nombre en el Mundial de 1982 en Brasil, organizado en ese entonces por FIFUSA. También un 8 de septiembre pero del año 1990, la ConfederaciónSudamericana de Fútbol de Salón - FUTSAL, declaró Monumento Histórico al Gimnasio del Club Juventud de Montevideo, ya que allí se jugaron los primeros partidos de lo que hoy es la pasión de decenas de países de cinco continentes.
El Fútbol de Salón - FUTSAL, según consta en Acta de Protocolización Dos Mil Quinientos Treinta y Cuatro, en Madrid a los nueve días del mes de junio de 1983, nació comouna necesidad de los profesores de Educación Física que en la Asociación Cristiana de Jóvenes de Montevideo, debían contener el ímpetu de los alumnos, provocado por las consecutivas conquistas de Uruguay en Fútbol de campo en los años 1924 y 1928 en Francia y Holanda en Torneos Olímpicos y el Mundial de 1930 en Montevideo.
En el año 1971 se creó en San Pablo la Federación Internacional deFútbol de Salón - FIFUSA - Es esta la breve historia de uno de los tres deportes nacidos en América del Sur y que hoy es practicado por millones de personas de todo el mundo.
El fútbol de salón se fue extendiendo por todos los continentes y, bajo los auspicios de la FIFA, es ya una actividad mundial.
En 1989 tuvo lugar en...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.