bachiller











CAPITULO V
DIAGNÓSTICO DEL GRUPO












Situación académica:
La gran parte de la población estudiantil del grupo cuenta con buena apreciación en cuanto amateria académica, sin embargo cabe mencionar que hay estudiantes que poseen un nivel muy bajo para la edad que tienen y el nivel académico en el que se encuentran.
Características físicas y suinfluencia en el aprendizaje:
La gran mayoría tiene la edad suficiente para estar en el nivel en que se encuentran, uno que otro sobrepasa el tamaño de los demás, o inclusive son muy pequeños para la edad quetienen, en el grupo hay un estudiante que si posee características particulares muy diferentes a los demás niños del grupo, este niño padece de trastorno de Asperger, por lo cual el aprendizaje va ainfluir y se requiere de más atención y adecuación de los planes de estudio para facilitar el aprendizaje.
Estado emocional:
Dependiendo de las situaciones que sucedan alrededor del niño (a) selogra observar estados de ánimo bajos, esto por influencie directa o indirectamente del entorno familiar en el que conviven o dentro de la institución por desagrado con algunas materias o por trato dealgunos docentes, pero en general el grupo tiene estados de ánimo bastante buenos, esto permitirá que si tengan un mejor acercamiento al aprendizaje.
Aspecto intelectual:
En su mayoría son niños (as)con grandes habilidades, principalmente tienen buena disposición para la música, una parte de los estudiantes del grupo participan en el coro de la Escuela, otros tienen facilidad de relacionarse antelos demás y son elegidos para participar en diferentes actos cívicos, y otros poseen habilidades manuales y cuando el grupo requiere de su participación estos acuden de inmediato.

Personalidad:Son niños que no son agresivos, pero si algunos presentan conductas inapropiadas a tal punto que si se llegan a faltar el respeto de diferentes maneras, son precoces, amistosos, trabajadores cuando...