Bachiller

Gerencia educativa

Gerencia de las instituciones educativas: desafíos sí es trascendental hoy en día para todo pro- pueda haber un futuro mejor para nuestro profesional en educación queejerza posiciones país, sino porque la magnitud de nuestros de liderazgo: entender los grandes desafíos problemas lleva a muchos a esa desesperan- que enfrenta, día a día, en la formación de la zadoraconvicción. De ahí que sea este, juventud y de las nuevas generaciones de pro- precisamente, el primer desafío en el cual profesionales, así como en la transformación de quisiera centrarme. Un mundoque, aunque dinámico, innovador y pleno de nuevos desarrollos científicos y Primer desafío: sociales, no parece moverse en la dirección transformar nuestra sociedad que muchos quisiéramos, como trataréde hacerlo evidente a lo largo de este ensayo. Al preguntarles a distintos directivos de las instituciones educativas y a numerosos educa- El enfoque anterior tiene una importante dores acerca deeste desafío, he observado en consecuencia en la escogencia de los desafía sus respuestas una de las siguientes dos posiciones, seleccionados y en el tratamiento que de acciones. La primera es: “Esa esnuestra meta, ellos hago a través de mis planteamientos: ¡pero parece exceder nuestras posibilidades hablar de gerencia es hablar de gerentes, es institucionales y profesionales!”, y la segunda decir,de personas concretas que toman decisiones: “¡En eso llevamos trabajando años!”. opciones que afectan a los demás, positiva o negativamente, y que, en consecuencia, no Así es que examinemos,brevemente, lo que actúan en un vacío social. La gerencia no es hay detrás de cada una de ellas, en cuanto a simplemente una idea de la organización, nuestro accionar como directivos y como como no es tampocouna simple práctica educadores. Quien cree que transformar orientada al logro eficiente de resultados, a nuestro país es algo que va más allá de nuestra, a partir de unos objetivos previamente...