bachiller




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El aprendizaje de laelectricidad y, más concretamente, de la electrotecnia, debe constituir para el estudiante el descubrimiento de una ciencia y técnicas esenciales en su nuevo estudio profesional y de trabajo. Para que este aprendizaje sea a la vez atractivo y riguroso, y se relacione fácilmente con lo que cada día vemos u observamos, se ha optado por un orden que parte de lo práctico y de lo próximo, para ir después haciafundamentos más teóricos o complejos. Por ello, se inicia el estudio con la electrodinámica, pasando después a la electrostática. El aprendizaje de la electricidad y, más concretamente, de la electrotecnia, debe de constituir para el estudiante el descubrimiento de una ciencia y técnicas esenciales en su nuevo estudio profesional y de trabajo. Para que este aprendizaje sea a la vez atractivo yriguroso, y se relacione fácilmente con lo que cada día vemos u observamos, se ha optado por un orden que parte de lo práctico y próximo para ir después hacia fundamentos más teóricos o complejos. Por ello, se inicia el estudio con la electrodinámica, pasando después a la electrostática.






3.1 Actividades de Reflexión inicial.
3.1.1 Observe los siguiente video:http://www.youtube.com/watch?v=S4sLc-_5r_E

3.1.2 Escriba y socialice con sus compañeros las principales impresiones.
3.1.3 Concluya brevemente por escrito
Por lo visto podemos decir que un imán es un trozo de hierro con un campo magnético invisible y este a su vez tiene dos polos los cuales son polo norte y polo sur también podemos ver que por medio de la electricidad podemos crear un campo magnético artificial ytambién podemos decir del imán que cuando este lo asociamos con otro imán y los polos quedan de igual polaridad estos se repelan, y cuando estos quedan con diferentes polaridad estos se atraen


3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.



3.2.1 A continuación, defina brevemente que es el magnetismo.Magnetismo es la fuerza de atracción que ejercen determinados cuerpos, como los imanes, en una región del espacio denominada campo magnético. Existen cuerpos que por su composición poseen propiedades magnéticas (como la piedra magnetita) y se denominan imanes naturales. Pero también hay otros, conocidos como imanes artificiales, que adquieren esas propiedades por frotación con otro imán, obien al recibir una corriente eléctrica (como ocurre con ciertos alambres enrollados en forma de espiral). Los imanes poseen dos polos, uno negativo y otro positivo. Si se enfrentan dos cuerpos imantados, los polos iguales se repelen y los opuestos se atraen. El magnetismo puede transmitirse de un objeto a otro, fenómeno conocido como imantación. Además, en ciertos casos, los imanes son capacesde inducir corrientes eléctricas.
Los polos iguales se repelen: al enfrentarse polos iguales, el campo magnético tiende a separarse y la atracción magnética se debilita tanto que aparece un espacio neutral.








3.2.2 Desarrolle un mapa conceptual en el cual describa el proceso heurístico del magnetismo natural.



En un imán la capacidad de atracción es mayor en su extremo opolos. Estos polos se denominan norte y sur, debido a que tienden a orientarse según los polos geográficos de la tierra, que es un gigantesco imán natural.
La región del espacio donde se pone de manifiesto la acción de un imán se llama campo magnético. Este campo se representa mediante líneas imaginarias, cerradas, que van del polo norte al polo sur, por fuera del imán y en sentido contrario en el...