Bachiller









Proyecto de Aula de Introducción a la Comunicación Científica

Tema.- Uso de las TIC’s (tecnologías de la información y la comunicación) para el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión de la Facultad de Ciencias Matemáticas Físicas y Químicas de la Universidad Técnica de Manabí.

Objetivo General.- Conocer el uso de lasTIC’s que se implementan en la educación actual para el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes del Sistema de Nivelación Nacional y Admisión de la Facultad de Ciencias Matemáticas Físicas y Químicas de la Universidad Técnica de Manabí.

Objetivos específicos:
Aplicar las nuevas tecnologías para mejorar el aprendizaje de cada estudiante.
Obtener facilidad para utilizar estos recursos y unmanejo completo del mismo.
Conocer y utilizar las fuentes ilimitadas de información que encontramos en internet y el almacenaje de información en la red.

Justificación.- Por mi experiencia utilizando las tecnologías de información y comunicación puedo afirmar que son medios que nos pueden brindar el manejo de la información de estudio de una manera más rápida, precisa y eficaz, y al darme cuentaque cada día son más los estudiantes que disponen de la tecnología e internet, es indispensable que nuestros métodos de aprendizaje se adapten a ellas, facilitando así la elaboración y presentación de trabajos, la relación facilitador estudiante, las comunicación entre los compañeros de clase, entre otros.






Marco Teórico.- Son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar ydifundir información de manera instantánea. Son consideradas la base para reducir la Brecha Digital sobre la que se tiene que construir una Sociedad de la Información.

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional delos docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo. 

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.

El primer aspecto esconsecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Presenta dosfacetas:
· integrar esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos los niveles de la Enseñanza
· ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado de las TIC para lograr, libre, espontánea y permanentemente, una formación a lo largo de toda la vida

El segundo aspecto, aunque también muy estrechamente relacionado con el primero, es más técnico. Se deben usar las TIC para aprender ypara enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy ajustadamente con la Informática Educativa.

Ventajas de las TIC’s Facilitan las comunicaciones Aumentan las respuestas innovadoras a los retos del futuro. Eliminan las barreras detiempo y espacio Favorecen la cooperación y colaboración entre distintas entidades. Internet, como herramienta estándar de comunicación, permite un acceso igualitario a la información y al conocimiento.

Aumentan la producción de bienes y servicios de valor agregado. Potencialmente, elevan la calidad de vida de los individuos. Provocan el surgimiento de nuevas profesiones y mercados. Reducen...