bachiller

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN CLEMENTE




ASIGNATURA: PROYECTO PEDAGOGICO: “DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO a través de actividades lúdicas”





DOCENTE: VICTOR ALFONSO ROYOMOLINA




GRADO: 6° - 10°



2. PROBLEMA
El Proyecto permitirá mejorar el bajo rendimiento de los estudiantes en las habilidades de razonamiento lógico matemático..
3. JUSTIFICACIÓN.
Unode los aspectos esenciales de la educación es formar hombres y mujeres creativos, capaces de vivir en un mundo cada vez más competitivo en el cual a diario se presentan problemas a los que hay quebuscar la mejor alternativa de solución. Los maestros tenemos el deber ineludible de entrenar a los estudiantes de manera que desarrollen hasta el máximo de sus posibilidades un pensamiento racional,verdadero y lógico. La matemática necesita de este tipo de pensamiento y a la vez tiene posibilidades de contribuir a su desarrollo.

En vista del bajo rendimiento de un grueso de los estudiantes denuestra institución es urgente que le apostemos al desarrollo de habilidades de razonamiento lógico matemático, para aportar a la corrección de estas deficiencias.



4. MARCO CONCEPTUAL
4.1.BASE TEÓRICA
5. DESARROLLANDO LA INTELIGENCIA LÓGICO MATEMÁTICA A TRAVÉS DE JUEGOS LÚDICOS
6. INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMATICO Control Edad Optima Cerebro Actividades Aprendizaje Lóbulos parietalesizquierdos del cerebro. De 1 a 10 Años.
6.1. El conocimiento matemático procede inicialmente de las acciones del niño sobre los objetos del mundo que lo rodes:
6.2. Cuna.
6.3. Chupón,etc.
Prestaratención de la educación de las funciones simbólicas hacia las motoras. Ejercicio con actividades de juegos lúdicos que perfeccionan el razonamiento matemático.
7. INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICO CONCEPTOEs la habilidad para calcular, resolver opercaciones , usar números de manera efectiva y razonar adecuadamente. IMPORTANCIA No está ligado a un tipo específico de estímulo externo sino mas bien a...