bachiller

PREPARACION DE UNA CLASE
ÁREA: LENGUA CASTELLANA
DOCENTE: ROSARIO ÁVILA MARTÍNEZ
1. EJE TEMÁTICO: Signo Lingüístico.

2. SUBTEMAS:
a. Clases de signo linguisticos.
b. Partes del signolingüístico.
c. Ejemplos de signos linguisticos.

3. ESTANDARES:
Comprendo diversos procesos comunicativos lingüísticas y extralingüísticas en la comunicación humana.

4. LOGROS:
a. Reconocer elconcepto de signo lingüístico.
b. Identificar partes de signo lingüístico.
c. Elaborar ejemplos de signo lingüístico.

5. INDICADORES DE LOSGROS:
a. Reconoce el concepto de signo lingüístico.
b.Identifica de manera clara los códigos existente a su alrededor.
c. Produce códigos lingüísticos y extralingüísticos a partir de su propia necesidad.
d. Tiene claro las partes del signo lingüístico.6. METODOLOGIA:
Exposición de los estudiantes con el fin de ir progresando en las lecturas de los signos encontrados y elaborados por ellos mismos.
Desarrollo de talleres para fijar y confrontarlos saberes nuevos entre los alumnos.
Realización de técnicas grupales para mejorar la expresión oral en la socialización de los signos linguisticos.
Explicación del docente de lengua castellanapara ampliar el conocimiento y orientar el trabajo.

7. RECURSOS:
a. Textos guías para la consulta de información acerca de la enseñanza.
b. Biblioteca para realizar consultas en diferentes libroscon respecto a las enseñanzas.
c. Fotocopias con ejemplos y ejercicios de actividades propuestas.
d. Cartulina, marcadores, colores, etc.
e. Videos en DVD para observar ejemplos de signoslinguisticos y extralingüísticos.

8. EVALUACIONES:
a. Autoevaluación: El estudiante reflexionará y emitirá juicios que apunten al desempeño en lo afectivo y expresivo. Esto permitirá que el estudianterealice una retroalimentación de su propio desempeño en forma oral.
b. Coevaluación: Se formularan preguntas al grupo, que permitan la confrontación con base al desarrollo integral de su compañero en...