bachiller

INTRODUCCIÓN

El estudio Granulométrico, se refiere al tamaño y a la distribución de los sedimentos. Es un patrón muy importante en rocas sedimentarias, ya que a través de este podemos proporcionar ambientes, mecanismos de transportes y resistencia de los diferentes minerales presentes en la roca. Por otra parte, a través de ciertas mediciones de estos sedimentos podemos obtener datosestadísticos que nos reflejan el comportamiento del sedimento y el escogimiento que lograron tener gracias al tiempo y a la distancia que recorrieron durante el transporte.

OBJETIVO GENERAL:
Determinar y clasificar muestras de sedimentos a partir de la granulometría obtenida.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Determinar el tamaño predominante y la distribución granulométrica de los sedimentosseleccionados.
Clasificar según el tamaño los sedimentos examinados.
Presentar e interpretar los datos granulométricos obtenidos de los sedimentos estudiados.

Metodología

Materiales utilizados

Dos tipos de sedimentos Arena de Playa, Arena de Rio.
Tambor vibratorio con el juego de tamices, ordenados según el tamaño de la abertura de forma decrecimiento: C, A, 5, 7, 10, 14, 18, 25, 35, 45, 60, 80,120, 130, y BANDEJA.
Balanza, brochas para el limpiado de los tambores, bandeja para el pesado de los sedimentos y bolsas para guardar los sedimentos.


Procedimientos:

1. Recolección y preparación de la muestra:
Se recolectaron muestras sedimentos de arena, proveniente de ambientes fluviales y costeros (rio y playa) proveniente del Edo Varga específicamente de la Guaira, después seprocedió a secar dichos sedimentos por tres días, donde se le retiro toda la humedad, para poder realizar los procesos de tamizaje.
2. Las muestras fueron pesadas, para calcular el peso inicial.
3. Preparación para el Tamizaje de la muestra: se verificó el funcionamiento del tambor vibratorio y la limpieza de los tamices a utilizar. Luego se dividió el grupo de práctica en dos para comenzar elproceso de tamizaje (grupo a y grupo b), para lo cual el grupo a se en cargo de los tamices C, A, 5, 7, 10, 14 y 18, mientras grupo b se encargaba de medir los sedimentos que quedaban en los tamices. Luego se intercambiaron los grupos y el grupo b se encargo de los tamices 25, 35, 45, 60, 80, 120, 170, 230 y la bandeja, mientras el grupo a se encargaba de pesar los sedimentos provenientes con cadatamiz. Cada muestra duró 15min en el tamiz.
4. La obtención de datos y su colocación en tabla, para poder ser normalizados y clasificado por clase a las cuales se le calculo la frecuencia por clase.
5. Se realizaron histogramas por muestras, respectó a las clases presente en cada una y su frecuencia. También se hicieron curvas de frecuencia acumulada de las clases y se calcularon parámetrosgranulométricos. Todo esto fueron calculados con el objetivo de determinar el estado de escogimiento y así lograr inferir sobre niveles de energía y mecanismos de transporte que influenciaron cada muestra
6 .Realización de análisis de resultados y conclusiones.





Marco Teórico

Los sedimentos clásticos son diferenciados o afectados desde la roca original por una serie por una serie deprocesos como erosión, meteorización, alteración y transportación por un largo periodo de tiempo. Como los sedimentos están sujetos a estos procesos, existen materiales fáciles de alterar como las arcillas y otros minerales más estables como el cuarzo.
(Prof. Lilián Navarro (1999); Modificación: Prof. Luís Fajardo (2011))

La madurez mineralógica: es el grado de estabilidad que tienen losminerales constituyentes de la roca; en sí está determinado por los tipos de granos presentes. Mientras, la madurez textural está definida por el grado de escogimiento, redondez y contenido del material intersticial de tamaño fino (matriz).
Una roca texturalmente madura presenta buen escogimiento, buena redondez de los granos, además, de un bajo contenido de matriz (máximo 5%). Estos aspectos...