bachiller


Universidad Rural de Guatemala
Nor oriente I

Procesos de Los Min
Ing.








Luis Ramos
Carne 1004046
Rio Hondo Zacapa




El modelo de extensión rural Kamayoq

El concepto de “extensión rural”
1. La “extensión rural” es un servicio que el gobierno busca brindar a los productores de zonas rurales, sean empresarios privados o agricultores campesinos.
2. El objetivoes difundir de manera masiva (y adecuada) nuevos conocimientos tecnológicos.
Críticas al modelo extensión rural organizado
Preguntas críticas sobre el concepto.
1. La palabra “extensión” implica la existencia de un “centro” desde el cual se “irradia” (se “extiende”) conocimientos hacia otras zonas.
2. Surgen las preguntas:
¿Porqué debe haber un “centro”?.
¿El “centro” consulta o impone suvisión propia?
¿Este “centro” se organiza en respuesta a las demandas de los distintos tipos de productores? .
Más preguntas críticas
¿Porqué solamente al “centro” (es decir, a una Estación Experimental) corresponde la tarea de experimentación de nuevas tecnologías?.¿Los agricultores campesinos no pueden hacer experimentación tecnológica?.
¿Qué conocimientos deben difundir los“extensionistas”? ¿Sólo aquellos conocimientos que salen de la Estación Experimental y de la Universidad?, ¿O también los resultados de sus propios experimentos?.
1. Fue un costo alto para el Estado mantener las Estaciones Experimentales y los Extensionistas remunerados.
2. Las Estaciones Experimentales no respondían a las demandas de todos los tipos de productores.
3. Prevalecía un enfoque de oferta y no derespuesta a las demandas.
Luego de la desactivación del sistema estatal de extensión rural, la capacitación de adultos campesinos se ha limitado a experiencias locales organizadas por ONGs y algunas instituciones estatales. Los enfoques principales son los siguientes:

1) Capacitación mediante promotores.
Los promotores, son “técnicos agropecuarios”, egresados de InstitutosTecnológicos. Son remunerados para difundir un conjunto de conocimientos y técnicas productivas.
2) Capacitación de “campesino a campesino”.
Un núcleo de facilitadores organiza talleres de intercambio de conocimientos entre agricultores campesinos, de acuerdo a una necesidad (demanda) de interés común a ellos.
El modelo kamayoq: una adaptación de la modalidad de campesino a campesinoActores sociales que intervienen en el modelo:
1) Productores campesinos que desean ser formados como proveedores de servicios de asistencia técnica.
2) Comunidades campesinas o caseríos líderes en el manejo de determinadas técnicas productivas.
3) Núcleo de profesionales para la coordinación de actividades.
4) Productores campesinos de mayor éxito tecnológico en la zona.5) Instituciones públicas de investigación y desarrollo tecnológico.
6) Empresas privadas de mayor desarrollo tecnológico en la zona.




Etapas para la implementación del modelo kamayoq en una cuenca o provincia.
1) Identificación y capacitación de agricultores campesinos que desean ser capacitados como proveedores de servicios de asistencia técnica (Kamayoq).
2)Identificación de un grupo de comunidades campesinas líderes en el manejo de ciertas tecnologías productivas

Etapas para la implementación del modelo.
3) Establecimiento de un núcleo de profesionales para cumplir el rol de coordinación de las actividades.
4) Identificación de los yachaq en la zona.
5) Identificación de las instituciones públicas o privadas dedicadas a laexperimentación y desarrollo tecnológico en la zona (Estaciones Experimentales, Universidades).
6) Identificación de las empresas agropecuarias más destacadas en la zona (fundos agrícolas, fondos ganaderos, viveros forestales, molinos, plantas de procesamiento de productos agropecuarios, etc).
7) Organización de tejido de relaciones entre estos actores y definición de una estructura curricular....