bachiller




PSICOLOGIA




CLAUDIA INES PINEDA NIÑO
46.666.006
Grupo 100003-853



UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
DUITAMA
2.010



INTRODUCCION



Teniendo en cuenta la condición en la que se encuentra la sociedad actual, en decrecimiento y cada vez más denigrada en el ámbito moral y ético, el estudio y la mención de la misma no deberíaser una opción sino una necesidad obligada, para de esta manera tomar en serio un cambio social, y empezar a asumir un verdadera postura de lucha contra todo lo que para nosotros como pueblo es injusto y desigual. Es importante además tener claro los conceptos de ética y moral desde donde podamos aplicar estos conceptos sin importar el rol que estemos desempeñando ante la sociedad.
La palabraética podría llegar a asumir dos significados en el diccionario griego, tales como disposiciones morales y costumbre; lo cual implica que el primero se refiere a los valores con respecto al segundo que hace énfasis en las costumbres. Si consultamos en el latín, este no nos da un significado diferente ya que mores en este significa costumbres y principios.
Es importante saber que a pesar de laevolución de la ética, esta no está lejos de algunos conceptos que de cierta manera la atan al llamado giro lingüístico, teniendo en cuenta que a pesar de todas la contradicciones existentes, lo cierto es que el conocimiento esta en gran parte fundado a la relación sujeto-objeto, puesto que el lenguaje lo usamos para transmitir “algo” a alguien.
Ser responsable te ayudará a lograr metas y objetivosen cualquier esfera de tu vida. No es un hábito fácil de adquirir, si siempre se ha creído que lo que te sucede es responsabilidad de otros.




OBJETIVOS




OBJETIVO GENERAL

Ahorrar y usar eficientemente la energía eléctrica, así como cuidar el ambiente, el agua, no son sinónimo de sacrificar o reducir nuestro nivel de bienestar o el grado de satisfacción de nuestras necesidadescotidianas. Por el contrario, un cambio de hábitos y actitudes pueden favorecer una mayor eficiencia en el uso de la electricidad, el empleo racional de los recursos energéticos, la protección de la economía familiar y la preservación de nuestro entorno natural. Y la responsabilidad, en este sentido, es una cualidad que debe adornar no solamente a los seres humanos, individualmente contemplados,sino también a las sociedades, que deben ser capaces de tomar las mejores decisiones en beneficio de sus integrantes.



OBJETIVOS ESPECÌFICOS:

1. Procuraremos siempre que sea posible, servirnos de la luz natural y evitaremos usar la energía eléctrica.
2. Sustituir los focos convencionales por lámparas ahorradoras, ya que consumen 75% menos de energía eléctrica, duran diez veces más yproporcionan la misma iluminación.
3. Practicar el ahorro del agua que utilizamos a diario contribuyen a utilizar en forma más racional un recurso escaso, tanto que muchos habitantes de la Tierra no pueden disfrutarlo en sus casas.
4. Comprender que la bioética es un campo prioritario y crucial en la lucha cultural entre el absolutismo de la técnica y la responsabilidad moral, y en el que está enjuego la posibilidad de un desarrollo humano e integral.
5. Analizar que la alteridad es la significación de la persona y de la sociedad.




“Pedagogía de la ética: De la responsabilidad a la alteridad”

La palabra responsabilidad proviene del latín responsum, que es una forma de ser considerado sujeto de una deuda u obligación (ejemplo: "Los conductores de vehículos automotores sonresponsables por los daños causados por sus máquinas").
Responsable es aquel que conscientemente es la causa directa o indirecta de un hecho y que, por lo tanto, es imputable por las consecuencias de ese hecho (es decir, una humanos libres). En la tradición kantiana, la responsabilidad es la virtud individual de concebir libre y conscientemente las máximas universalizarles de nuestra conducta....