bachiller

La Educación Ambiental desde sus inicios se plantea como un proceso de acción para el
medio ambiente. Su objetivo es implicar a las personas en la resolución de los problemas
ambientales(participación activa), actuando a nivel local desde una perspectiva global.
Quiere alcanzar al conjunto de la población humana, mucho más allá del ámbito educativo
formal y ha hecho suyo el concepto dedesarrollo sostenible. Quiere capacitar a las personas
mediante la consideración de valores solidarios y desarrollar las aptitudes necesarias para la
participación en la toma de decisiones que afectan asu calidad de vida y al medio ambiente.
Tiene carácter trans y multidisciplinar y toma en consideración la interrelación que existente
entre los factores ambientales, sociales y económicos. Utilizaherramientas vivas, más allá de
la simulación, abordando temas concretos, de proximidad. Procura que las personas
relacionemos nuestro consumo con el deterioro generalizado del planeta, único yfrágil
ecosistema de vida, y con los límites de renovación de los recursos naturales. Educa para
que tomemos conciencia de nuestra responsabilidad como guardianes de la vida en toda su
biodiversidad,empezando por el respeto y la valoración de la propia vida humana. En todos
estos aspectos, la Educación Ambiental conecta perfectamente con la Agenda 21 pero esta
conexión hoy en día estádesaprovechada y sigue siendo más teórica que práctica.

La concepción de la sostenibilidad ecológica, económica y social representa un paso de
gigante en la historia de la humanidad pues significa tener(por fin) conciencia de los límites
del crecimiento de la especie humana dentro de una visión global del mundo y ayuda a
percibir responsabilidades de carácter universal. Desarrollo sostenible es unconcepto muy
sugerente para la mente y para la acción pues estimula la reflexión y hace entrever la
posibilidad de un futuro esperanzador. El desarrollo sostenible es más bien una herramienta
que...