bachiller
Páginas: 15 (3679 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2013
TAREA: Nº 2
Carrera: ciencias de la educación
Asignatura: evaluación educativa y desempeño docente
Tutor: msc. Esperanza beltran
Estudiante: Sandra Saritama
Fecha: 22 de junio del 2013
Tarea de aprendizaje N° 2
En el tema 2.1.3 hay palabras que están escritas en negrilla, utilícelas y elabore su propia definición de evaluación educativa.
La evaluacióneducativa es un progreso continuo e integral destinado a determinar hasta qué punto fueron logrados los objetivos educacionales previamente determinados; con la evaluación se determina la eficacia del rendimiento en cualquier tarea, esta fase es indispensable en todas las actividades de nuestra vida individual y colectiva que valora los cambios operados.
En este sentido, la evaluación es uninstrumento para el mejoramiento que permite obtener información válida y confiable sobre las consecuencias de acciones específicas, para así optimizar los esfuerzos aplicados.
Escriba la importancia de la evaluación, utilice 10 líneas por lo menos.
La evaluación tiene como propósito determinar en qué medida se están cumpliendo las metas que se fijan en los estándares, asociadas a losaprendizajes que se espera que logren los estudiantes a su paso por las instituciones educativas. Los resultados de la evaluación son también un referente concreto para analizar el funcionamiento y los procesos internos de las instituciones, y así organizar y diferenciar el grado de participación y responsabilidad de distintos actores y sectores. Adicionalmente, la información que proporciona laevaluación es necesaria para verificar el grado de aprendizaje del estudiante no se trata de una garantía de conocimientos si no que demuestre sus conocimientos desarrollando habilidades, destrezas en el campo profesional en la sociedad.
¿Cuál es el objeto de la evaluación educativa?
La evaluación sirve para lograr un continuo mejoramiento del proceso educativo, pues permite re direccionar yretroalimentar para lograr la meta propuesta.
permite diagnosticar las fortalezas y debilidades que presentan los estudiantes con respecto a la formación académica dirigida por los docentes.
A través de la evaluación se determinar el grado de conocimiento de los estudiantes y así poder valorar su compromiso y dedicación frente a los temas tratados en clase.
detectamos los avances en elproceso de enseñanza y aprendizaje, en la medida en que tanto maestros, estudiantes y la institución educativa determinen los aciertos y debilidades para trabajar en el mejoramiento de las mismas.
Logramos reconocer los saberes adquiridos por los estudiantes en determinada disciplina y determinar el compromiso que adquieren con la institución y con la sociedad, pues la finalidad de laevaluación es la formación integral del ser humano.
Investigue que es la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación y ejemplifique como aplicaría en el aula.
Autoevaluación
La autoevaluación es un método que consiste en valorar uno mismo la propia capacidad que se dispone para tal o cual tarea o actividad, así como también la calidad del trabajo que se lleva a cabo, especialmente en elámbito pedagógico.
La autoevaluación es muy importante en cualquier ámbito, como parte del conocimiento de uno mismo, cuando se hace en forma seria, reflexiva y con el propósito de mejorar.
El estudiante aprende a evaluar el proceso y el resultado de sus propios aprendizajes en función de los objetivos.
Ejemplo:
Tema: los ciclos de la naturaleza y sus cambios
Señor estudiante de acuerdo asu criterio de aprendizaje conteste honestamente.
1. toma en cuenta los criterios de la tabla y llénala considerando la siguiente referencia
desconozco
conozco muy poco
conozco medianamente
domino el conocimiento
criterio
diagnóstico
comprendo lo que es un ser vivo
reconozco los seres vivos de mi localidad...
TAREA: Nº 2
Carrera: ciencias de la educación
Asignatura: evaluación educativa y desempeño docente
Tutor: msc. Esperanza beltran
Estudiante: Sandra Saritama
Fecha: 22 de junio del 2013
Tarea de aprendizaje N° 2
En el tema 2.1.3 hay palabras que están escritas en negrilla, utilícelas y elabore su propia definición de evaluación educativa.
La evaluacióneducativa es un progreso continuo e integral destinado a determinar hasta qué punto fueron logrados los objetivos educacionales previamente determinados; con la evaluación se determina la eficacia del rendimiento en cualquier tarea, esta fase es indispensable en todas las actividades de nuestra vida individual y colectiva que valora los cambios operados.
En este sentido, la evaluación es uninstrumento para el mejoramiento que permite obtener información válida y confiable sobre las consecuencias de acciones específicas, para así optimizar los esfuerzos aplicados.
Escriba la importancia de la evaluación, utilice 10 líneas por lo menos.
La evaluación tiene como propósito determinar en qué medida se están cumpliendo las metas que se fijan en los estándares, asociadas a losaprendizajes que se espera que logren los estudiantes a su paso por las instituciones educativas. Los resultados de la evaluación son también un referente concreto para analizar el funcionamiento y los procesos internos de las instituciones, y así organizar y diferenciar el grado de participación y responsabilidad de distintos actores y sectores. Adicionalmente, la información que proporciona laevaluación es necesaria para verificar el grado de aprendizaje del estudiante no se trata de una garantía de conocimientos si no que demuestre sus conocimientos desarrollando habilidades, destrezas en el campo profesional en la sociedad.
¿Cuál es el objeto de la evaluación educativa?
La evaluación sirve para lograr un continuo mejoramiento del proceso educativo, pues permite re direccionar yretroalimentar para lograr la meta propuesta.
permite diagnosticar las fortalezas y debilidades que presentan los estudiantes con respecto a la formación académica dirigida por los docentes.
A través de la evaluación se determinar el grado de conocimiento de los estudiantes y así poder valorar su compromiso y dedicación frente a los temas tratados en clase.
detectamos los avances en elproceso de enseñanza y aprendizaje, en la medida en que tanto maestros, estudiantes y la institución educativa determinen los aciertos y debilidades para trabajar en el mejoramiento de las mismas.
Logramos reconocer los saberes adquiridos por los estudiantes en determinada disciplina y determinar el compromiso que adquieren con la institución y con la sociedad, pues la finalidad de laevaluación es la formación integral del ser humano.
Investigue que es la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación y ejemplifique como aplicaría en el aula.
Autoevaluación
La autoevaluación es un método que consiste en valorar uno mismo la propia capacidad que se dispone para tal o cual tarea o actividad, así como también la calidad del trabajo que se lleva a cabo, especialmente en elámbito pedagógico.
La autoevaluación es muy importante en cualquier ámbito, como parte del conocimiento de uno mismo, cuando se hace en forma seria, reflexiva y con el propósito de mejorar.
El estudiante aprende a evaluar el proceso y el resultado de sus propios aprendizajes en función de los objetivos.
Ejemplo:
Tema: los ciclos de la naturaleza y sus cambios
Señor estudiante de acuerdo asu criterio de aprendizaje conteste honestamente.
1. toma en cuenta los criterios de la tabla y llénala considerando la siguiente referencia
desconozco
conozco muy poco
conozco medianamente
domino el conocimiento
criterio
diagnóstico
comprendo lo que es un ser vivo
reconozco los seres vivos de mi localidad...
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