bachiller

 
 
1. MOTIVACIÓN de conducta
Se entiende por motivación el conjunto de factores o elementos -procesosfisiológicos y psicológicos- que activan la conducta y/o la orientan en un sentidodeterminado para la consecución de un objetivo. La motivación es esencial para elaprendizaje.La motivación es un concepto complejo en el que intervienen todos los miembrosde la vivencia, pero en especial losimpulsos y la voluntad (ver esquema de la vivenciahumana).Las causas que motivan la conducta humana corresponden a diferentes sectores(interno y externo de la vivencia) y dimensiones (biológica, psicológica y social).Los motivos se estructuran, desde el sector interno, en necesidades, impulsos ytendencias; y desde el sector externo, en incentivos o refuerzos. En medio, configurandounos y otros seencuentra la función volitiva del 

Instintiva y Motivacion
INSTINTO

Los instintos desempeñan un papel significativo en nuestra vida. Afectan nuestra conducta tan bien como el comportamiento. Se han ilustrado en los canons de Jain desde el punto de vista filosófico karmic. Una de las disciplinas modernas de la ciencia es psicología el comportamiento que acentúa el instinto original en laforma tendencias naturales y los modos de vivir, y las emociones, sensaciones.

Cuál es un instinto?
Primero de todos, debemos entender el concepto de un instinto. Hay dos significados. Uno es una emoción que se llama un instinto original en el término psicologico y el otro es sentido. Lo que lo hacemos, es influenciada por la fuerza del impulso de estos tipos especiales de emociones. En el otroinstict de las palabras (Samjna) significa el tipo particular de tendencia del sentido en la cual las mentes conscientes y subconscientes se combinen juntas. Se llaman las emociones. Las causas internas y externas activan las emociones para presentarse. La causa material para ellas es karmas. El ambiente externo también afecta simultáneamente su producción.

Filogénesis de la conducta
Cambiosconductuales producidos en el curso de la evolución de una especie. Del mismo modo que laselección natural provoca cambios en las características físicas de las especies, también los produce en sus repertorios innatos de conductas.
 La Filogénesis de la Conducta
La filogénesis de la conducta hace referencia al proceso evolutivo de la conducta a lo largo de la evolución del hombre. La teoría de laevolución fue planteada por Charles Darwin (1809-1882). Esta da a conocer por qué cada especie tiene un comportamiento característico y diferente al de las otras especies (‘’El origen de las especies’’). La causa de que el hombre haya evolucionado de esta forma se debió a su necesidad de adaptación al medio.
Existen dos tipos de manifestaciones conductuales: 
• Carente de sistema nerviosoConducta instintiva
TRAVÉS DE UN EJEMPLO, ESTABLECE LA DIFERENCIA ENTRE CONDUCTA INSTINTIVA, APRENDIDA E INTELIGENTE.
La diferencia básicamente radica en que una conducta instintiva es la que se produce de forma natural, que el cuerpo la adopta por sí sólo para evitar una situación desagradable, como por ejemplo cuando nos quemamos la mano, e instintivamente la retiramos. Sin embargo una conductaaprendida es aquella que se da cuando en una situación novedosa y a través de múltiples ensayos y errores se llega a resolver el problema, como por ejemplo cuando tenemos un manojo de llaves y una puerta, y no sabemos cuál es la que abre esa puerta, probamos con cada una de las llaves hasta encontrar la correcta. Por el contrario una conducta inteligente es aquella mediante la cual se resuelveuna problema de una forma directa, sin ensayos, como cuando hacemos un problema de matemáticas, a través de cálculos y fórmulas se llega a una solución.
Motivaciones biológicas:

Las motivaciones biológicas, son necesidades básicas del organismo para mantener su equilibrio fisiológico, tales como azúcar, proteínas, agua y oxigeno. Una característica particular del ser humano, es que toda...