bachiller

Justificación
Como docente del grado de 6to primaria sección “C” pude observar que mi grupo de alumnos cuenta con varias dificultades de aprendizaje entre lo que más sobresale: el “déficit deatención” y a partir de ahí surgen otros problemas como: disortografía, dislexia, discalculia, digrafía, entre otros. Decidí escoger a una estudiante del grupo, que, para mi opinión, presenta variasdificultades de aprendizaje, que surgen a partir de una en específica.
Como docente investigue sobre los diferentes problemas que se presentan en los niños dentro de la etapa estudiantil, busqueestrategias para ayudar a los niños que dios durante mi diario vivir coloca en mi camino, poniendo todo mi empeño y conocimiento para lograr en ellos que el proceso enseñanza-aprendizaje sea de éxito en sufuturo, sin afectar su condición física, emocional o psicológica y sin alterar la integridad que existe en su escuela y en la casa, llegando al fin de convertir ésta debilidad en una fortaleza parasu desarrollo integral y mejorar su proceso de aprendizaje.



Objetivo general
Lograr en el estudiante la manera para que él o ella tenga una mayor comprensión de los hechos, datos y conceptos,así como de los procesos que se llevarán a cabo para su bienestar, también que descubra y aplique sus habilidades y destrezas como parte de su integridad y trabajo en la escuela, hogar y en lasociedad.



Objetivo Específico
Lograr un cambio en el o la estudiante a través de la realización de actividades o estrategias durante el tiempo que sea necesario para obstaculizar o eliminar elproblema que se presenta sin afectar su condición físico, emocional o psicológica.



Déficit de Atención
Comportamiento asociado a las dificultades de aprendizaje, que consiste en la falta deatención a las tareas, la cual limita seriamente las posibilidades de aprender correctamente, puede ser con o sin hiperactividad. Las características que presentan los niños con déficit de atención con...