bachiller

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA
“JUAN PABLO PEREZ ALFONZO”
I.U.T.E.P.A.L










NOMBRE: MILEIDA CASTILLO
C.I: 15.299.498
PROFESORA: AIDA AGUIRRE

¿QUE ES CIENCIA? : es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares , de razonamiento y de experimentaciones en ámbitos específicos a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.
Tipos de ciencia:
Ciencias formales: Estudian las ideas, están constituidas por las matemáticas y la lógica. Se valen del método axiomático deductivo, este consiste en un conjunto de enunciados no demostrados o axiomas y unas reglas deductivas que se le aplican para obtener teoremas.No pueden validar sus fórmulas a través del contacto con la realidad ya que se refieren a lo abstracto.

Ciencias Fácticas: Estudian los hechos que ocurren en el mundo por tal motivo tienen que apelar a la experiencia para contrastar sus formulas, a esto se le llama formulas sintéticas, es decir, formulas que no pueden ser validadas únicamente por la razón.
Ciencias naturales: Se valen delmétodo hipotético deductivo, es decir, que sigue los pasos de la observación, creación de hipótesis, deducción de consecuencias y comprobación con la experiencia; aquí se combina la reflexión racional con la observación de la realidad o momento empírico

Ciencias sociales: Economía, historia, política, derecho, sociología. Tratan fenómenos en los que la actuación y la libertad humana pueden cambiarlas reglas promulgadas inicialmente y se da una retroalimentación
Como características principales de la actividad científica de hoy, podemos citar las siguientes:
La ciencia es una profesión que permite generar un ingreso.
La ciencia es una actividad generalmente colectiva, o sea de equipo.
La ciencia comporta un vasto conjunto de conocimientos.
La ciencia se comunica y se divulga, para queotros equipos de trabajo puedan continuarla y/o aplicarla.
El conocimiento lo podemos entender:
Hechos o información adquiridos por un ser vivo a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto de referente a la realidad. Lo que se adquiere como conocimiento relativa a un campo determinado o a la totalidad del universo. Conciencia o familiaridad adquiridapor la experiencia de un hecho o situación.
Representa toda certidumbre cognitiva mensurable según su existencia: Porqué, cómo, cuándo, dónde.
Según John Locke hay tres niveles de conocimientos:
Intuitivo: según Locke, este tipo de conocimiento es el más seguro y claro que la mente alcanza. El conocimiento intuitivo surge cuando se percibe inmediatamente el acuerdo o desacuerdo de las ideas sinque se dé algún proceso de mediación. Un ejemplo de esto es el conocimiento de la existencia propia, la cual no precisa ningún tipo de demostración o prueba.
Demostrativo: este conocimiento se da, según Locke, cuando se establece el acuerdo o desacuerdo entre dos ideas acudiendo a otras que actúan de mediadoras a lo largo de un proceso discursivo.
Conocimiento vulgar: es el modo corriente, comúny espontáneo de conocer, se adquiere a partir del contacto directo con las personas y las cosas, en la vida cotidiana. Este tipo de conocimiento se posee sin haberlo estudiado o buscado, sin haber reflexionado ni aplicado ningún método. Se caracteriza por ser sensitivo, subjetivo, y no sistemático.
Conocimiento científico: constituir el conocimiento, sujetas al devenir histórico, y queeventualmente podrían ser otras en el futuro[ ]Ello nos conduce tratar de sistematizar las distintas ramas dentro del campo del método científico.
Características de conocimiento:
Método científico: Es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado científico, un método de investigación debe basarse en la empírica y en la medición,...