bachiller

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
ALDEA: ERNESTO FLORES FUENMAYOR










REALIZADO POR:
Alvarado Victor
Leal Deivis
PROF.: FINOL JOSÉ
SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
Su rectoría le corresponde al Ministerio del Poder Popular para la Educación, en los subsistemas que son propios de su competencia.
La EducaciónBolivariana se define como un proceso político y socializador que se genera de las relaciones entre escuela, familia y comunidad; la interculturalidad, la práctica del trabajo liberador y el contexto histórico - social. Y para el desarrollo integral del nuevo ser social, humanista y ambientalista se fundamenta en los postulados del pensamiento Robinsoniano, Bolivariano y zamorano, estableciendo cuatropilares fundamentales: Aprender a crear, Aprender a convivir y participar, Aprender a valorar y Aprender a reflexionar.
Al respecto ésta Educación es ejercida en los siguientes subsistemas: Educación Inicial Bolivariana (niveles maternal y preescolar); Educación Primaria Bolivariana (de 1º a 6º grado); Educación Secundaria Bolivariana ,en sus dos alternativas de estudio (Liceo Bolivariano, de 1ºa 5º año y Escuela Técnica Robinsoniana y Zamorana, de 1º a 6º año); Educación Especial; Educación Intercultural y Educación de Jóvenes, Adultos y Adultas (Incluye la misión Robinson 1 y 2 y la misión Ribas).
Es por ello, que la Educación Bolivariana tiene como misión brindar una educación integral a niñas, niños y adolescentes de práctica pedagógica abierta, reflexiva y constructiva;estableciendo una relación amplia con la comunidad signada por la participación activa y protagónica, para un cambio efectivo del sistema educativo acorde con los propósitos de construir una nueva ciudadanía.
PERO ¿QUE ES EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO?
Es un instrumento que busca la incorporación en el proceso educativo venezolano, adaptando el mismo a las realidades sociales y políticas,para que exista una consonancia con el nuevo sistema de democracia participativa. El Sistema Educativo Bolivariano se concentra en el Currículo Nacional Bolivariano tomando el pensamiento del libertador: “Los pueblos marchan al mismo ritmo que marchan su educación”.
Los cambios que se están dando en Venezuela desde el punto de vista social, político y económico, hicieron necesariala creación del Currículo Nacional Bolivariano, para poner al alcance de los educadores y estudiantes, una guía que forme al hombre nuevo, siendo regido por El Ministerio del Poder Popular para la Educación.
OBJETIVOS Y CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO:
Objetivos:
Adaptar el proceso educativo a la realidad que se vive en Venezuela y Latinoamérica.
Darle aplicaciones a losconocimientos utilizados en el constructivismo.
Desarrollar el interés por la ciencia, la tecnología, generando el trabajo liberador para el crecimiento del país, en los aspectos sociales, políticos y económicos, así como para soberanía y seguridad nacional.
Formar al nuevo republicano a través de la experiencia, desarrollando los valores de la libertad y la cooperación entre la diversidadcultural y étnica de Venezuela.
Promover el amor y el respeto a la patria con una visión de integración y solidaridad hacia los pueblos de Latinoamérica.
Desarrollar el pensamiento crítico y la participación ciudadana en el mejoramiento de la calidad de vida.
Características:
Promueve la formación del estudiante y el colectivo, afianzando la identidad venezolana.
Desarrolla el sentidode pertenencia de los estudiantes.
Existen una correspondencia entre el proyecto político social y económico de Venezuela.
Se centra en el ser humano y en su contexto histórico y cultural.
Desarrolla la conciencia ambientalista y el pensamiento crítico.

Fundamentos Ideológicos: El Sistema Educativo Bolivariano está diseñado para ir en paralelo al sistema político del estado venezolano,...