Bachiller

Autoestima y Comunicación:

Dimensiones de la Autoestima.

DIMENSIÓN FÍSICA:
. Sentirse atractivo/a físicamente
. Sentirse fuerte y capaz de defenderse (niños).
. Sentirse armoniosa y coordinada (niñas).
DIMENSIÓN SOCIAL:
. Sentirse aceptado o rechazado por los iguales.
. Sentirse parte de un grupo.
Enfrentar con éxito diferentes situaciones sociales:
. ser capaz de tomar lainiciativa.
. Sentirse parte de un grupo.
. Enfrentar con éxito diferentes situaciones sociales:
. ser capaz de tomar la iniciativa.
. ser capaz de relacionarse con personas del sexo opuesto.
. Solucionar conflictos interpersonales con facilidad.
. Sentirse solidario.
DIMENSIÓN AFECTIVA:
. simpático o antipático.
. estable o inestable.
. valiente o temeroso.
. tímido o asertivo.
. tranquilo oinquieto.
. buen o mal carácter.
. generoso o tacaño.
. equilibrado o desequilibrado.

DIMENSIÓN ACADÉMICA:
. autopercepción de enfrentar con éxito las situaciones escolares:
. capacidad de rendir bien.
. capacidad de ajustarse a las exigencias escolares.
. sentirse inteligente.
. sentirse creativo.
. sentirse constante.

DIMENSIÓN ÉTICA:
. sentirse una persona buena y confiable.
.sentirse responsable o irresponsable.
. interiorización de los valores y las normas:
. compartir valores.
. sentirse bien o mal cuando trasgrede las normas.
. sentirse bien o mal cuando es sancionado.
. sentirse cuestionado en su identidad cuando actúa mal

QUE ES LA AUTOESTIMA?
* ES UNA ACTITUD.
Como actitud es la forma habitual de pensar, amar, sentir y comportarse consigo mismo.
Esla disposición permanente según la cual nos enfrentamos con nosotros mismos. Es el sistema fundamental por el cual ordenamos nuestras experiencias refiriéndolas a nuestro "yo" personal son las líneas conformadoras y motivadoras de nuestra personalidad, que la sustentan y le dan sentido, constituye el núcleo básico de la personalidad.
La autoestima es una forma de ser y actuar radical, puesto quearraiga en los niveles más honda de nuestras capacidades, ya que es la resultante de la unión de nuestros hábitos y actitudes adquiridas.
* SU COMPONENTE COGNITIVO.
El componente cognitivo indica idea, opinión, creencia, percepción y procesamiento de la información. Se refiere al autoconcepto definido como opinión que se tiene de la propia personalidad y sobre la conducta.
El autoconceptoocupa un lugar privilegiado en la génesis, crecimiento y consolidación de la autoestima. Las restantes dimensiones, afectiva y conductual, camina bajo la luz que les proyecta el autoconcepto, que a su vez se hace servir y acompañar por la autoimagen o representación mental que en sujeto tiene de sí mismo en el presente y en las aspiraciones y expectativas futuras.
* SU ELEMENTO AFECTIVO.
Estadimensión con lleva la valoración de lo que en nosotros hay de positivo y negativo implica un sentimiento de la favorable o de la desfavorable, de la agradable o desagradable que vemos en nosotros. En sentirse a gusto o disgusto consigo mismo. Es un juicio de valor sobre nuestras cualidades personales. Es la respuesta de nuestra sensibilidad y emotividad ante los valores y contravalores queadvertimos dentro de nosotros.
Es aquí en la valoración, el sentimiento, la admiración o desprecio, el afecto, el gozo o dolor íntimos, donde se condensa la quinta esencia de la autoestima.
* SU INTEGRANTE CONDUCTUAL.
El tercer elemento integrante de la autoestima es el conductual, significa tensión y decisión de actuar, de llevar al práctica un comportamiento consecuente y coherente. Es elproceso final de toda su dinámica interna.
Es la autoafirmación dirigida hacia el propio yo y en busca de consideración y reconocimiento por parte de las demás. El esfuerzo por alcanzar una fama, honor y respeto ante los demás y ante nosotros mismos.

* COMO EDUCAR EL AUTOESTIMA.
La autoestima es una actitud básica que determina el comportamiento y el rendimiento escolar del alumno. La vida...