Bachiller


Resumen trabajo evaluación PEC 2012


Ejercicio 1: Ámbito Escolares

La enseñanza fue continua y sistemática, porque se realiza el pasaje dedocentes y alumnos en el primer ciclo y el seguimiento del alumno día a día. Se intento lograr los objetivos a través de tareas flexibles y organizadas para aquellos niños con mayores dificultades.Actividades compensatorias se lograron a través de explicaciones reiteradas e individualizadas, en el caso de ausentismo de los niños. En los docentes no hubo ausentismo.
La socialización de los saberesse llevo a cabo en forma constante mediante muestras en la escuela y de intercambios de ideas a la hora de planificar.
Trabajo comunitario
Logramos involucrar a los padres atreves de diferentesactividades:
Muestras institucionales, trabajos en clase, también estuvieron presente diferentes autoridades como: hermanas claretianas, misioneros, doctores realizaron charlas, pastores evangélicos,profesores, esto permitió también articular con el nivel medio, jardín de infantes, ext.
Tiempo y contenidos de la enseñanza

Acciones que no ayudan a cuidar el tiempo escolar fueron:
1. Visitasde los padres en horario escolar.
2. El almuerzo/refrigerio.
3. Paros docentes.
4. Jornadas institucionales.
5. Factores climáticos.
Creemos que hay contenidos que se les da menos importanciatales como:
1. Estadísticas
2. Geometría
3. Algunos conceptos de geografía, historia.
No obstante todos son importantes y tratamos de priorizar aquellos contenidos que impliquen leer, escribir,operar; relacionando siempre con todas las áreas. Dejando siempre constancia en un informe sobre aquellos contenidos abordados para la continuidad pedagógica.
Una de las herramientas mas útiles para elseguimiento de la trayectoria es el seguimiento diario directo individualizado a través de actividades innovadoras y la observación sobre su comportamiento con su grupo de pares en informando a los...